理論研究
作者：朱雙榮
【摘要】筆者通過調查，可以全麵、客觀、準確地了解天津渤海職業技術學院10級學生的思想政治觀、價值觀、人生觀等，使從事學生思想政治教育工作的各部門、各環節、各係部，能夠更好地對症下藥、齊心合力，相互配合，對學生進行正確的思想道德教育，以培養學生健全的人格，為他們健康成長，更好地走向社會奠定基礎。
【關鍵詞】學生思想 調查
一、調查基本情況
1.調查研究的目的和意義
通過調查，可以全麵、客觀、準確地了解我院10級學生的思想政治觀、價值觀、人生觀等，使從事學生思想政治教育工作的各部門、各環節、各係部，能夠更好地對症下藥、齊心合力，相互配合，對學生進行正確的思想道德教育，以培養學生健全的人格，為他們健康成長，更好地走向社會奠定基礎。
2.調查形式及內容
具體方法：（1）網上調查，通過校園網，在網上進行調查，接受上網學生的意見和建議。（2）座談方式：從有關班級找出學生代表，召開座談會，通過實際的麵對麵的交流、探討，形成問卷調查表。（3）發放問卷調查表：深入有關班級，發放問卷調查表，采用無記名方式發放、填寫，然後，收回問卷調查表。
內容：（1）11級學生思想政治觀的表現。了解10級學生對改革開放、社會主義製度、中國共產黨的執政能力、理想信念等問題如何看待。（2）學生的價值觀、道德觀、人生觀的表現。了解10學生對社會主義核心價值體係、人生價值與社會價值的關係等問題如何看待。（3）學生的學習觀。了解10級學生對學習、社會實踐和專業技能三者關係以及專業知識和基礎知識等問題如何看待。（4）學生對社會需要和自身狀況的認識和把握。了解10級學生對社會需要與自身發展的關係、對未來需要在哪些方麵提高自身能力、知識和素質等問題如何看待。（5）學生心理素質方麵的表現。了解10級學生現在的心理狀態如何、遇到心理問題如何解決、解決途徑有哪些等問題。
二、調查對象
為確保問卷調查抽樣的客觀性和科學性，我們充分考慮了專業分布，調查對象共計600人：通過座談方式和校園網方式調查學生100人；發放調查表500份。調查的學生分別來自經濟管理係、環境工程係、生物工程係、海洋化工係、能源化工係、機械工程係、信息工程係。發放問卷調查表500份，回收490份，回收率為98％。從有效的回收率可看出，同學們積極參加我們的調查。基本上都是本著實事求是的態度認真填寫，表達我們真實想法。所以我們認為這次調查形式多種多樣，數據真實有效。
三、調查內容分析
1.10級學生思想政治觀的表現。從調查數據可以看出，我院10級學生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的。他們大部分都能夠緊緊把握時代的脈搏，關心國家的前途和命運，關心民族的未來，關心和支持國家的改革開放，可以說，他們是國家改革開放的重要支持力量。
當問到“你對共產主義一定會實現、黨的領導”等大是大非問題時，從統計結果可以看出，有90％學生相信“共產主義一定會實現”或有可能會實現。對於“中國共產黨領導是中國社會主義現代化建設取得成功的根本保證”的問題，80.1％的學生表示讚同或樂觀。
當問及“你對改革開放的前景如何看待”時，95％的學生表示很樂觀，也有3％學生表示不清楚。89％同學讚同“改革開放為我國社會主義事業帶來了巨大成就”；81％同學認為“社會主義市場經濟的建立是合乎時代潮流的明智選擇”，但12％的同學表示說不清。