有人說：專攻文字科目的人，多是追尋一種內心的夢想，並且想把這種夢想表達為普遍適合於這個世界的價值。人類可能需要一百年沉思才有一些超越性的主張，而幾年就可能有一些技術性的進步，所以你會感覺它是無形的。有形與無形，並不是判斷價值高低的標準。文科更多的是練就一種超越世俗的情懷。
其實也是，當時報文科也是想了一個月，就在朋友，父母，甚至於我自己也認為我要報理科的時候，我一個電話走上了文科的道路。
當時內心的糾結，現在看來也是一種美好的情感體驗。
當時的糾結，成了幾首詩
“若選擇
養活海裏的一條魚
卻因此
放棄海裏的一隻蝦
誰說這樣
不可惜呢？
誰
說我不惋惜呢？
又怎能
不痛心呢？”
這是開始，內心的矛盾不是一言一語能說清的，也不是一朝一夕能平複的，但始終是有了好轉。
“所以我期待
夏花再皺眉頭
盡管她美麗
美麗如盛開的皂角
誰讓我
已經錯過追沒得它了呢
誰讓我
注定隻能領略一角”
終於報了文科，一切事情都過去了吧，但內心還是有淡淡地失落。總覺得錯過了什麼，遺失了什麼。我選擇了一條沒有敢想過的路，那麼著條路上就必須有我掙紮的身影。
“照亮一半世界
然後一半寂滅
之後誰會糾結
寒風凜冽
盡管很想體驗
但我不是冬日的蝶
不是一隻
可以雲遊的雀
我的選擇
不能是一切
我沒有承載一切的不懈
一切
隻能變成一些
照亮一半世界
然後一半寂滅
誰都隻能妥協”
終於，我向內心的一次又一次對自己的勸服低下了頭，盡然不服，那就說明給自己看啊。最後一首詩，代表了結束，或者說是新生。
“我不是煙花
最美的天邊彩霞
三月的杏花未到
我是二月的雪花
淨白純潔無暇
我從天際落下
（在我眼前落下）
落入一抹溫暖
（我張開了臂灣）
站在你晶瑩的睫毛
（雪白的發）
然後我離開了
（我鬆開了手）
不舍留戀牽掛
消散在月下
（你去哪兒了）
我就是你啊
我們同來自海角天涯
（我記得是那棵樹下
黑暗的夜讓我害怕）
不必害怕
我們共有一顆心
（淨白純潔無暇）
風雪將會過去
（白塚是我們的家）
沒有玫瑰
隻有純潔雪花
（二月的雪花嗎）
是一抹白色的殘霞”
一切似乎安靜了下來，但是我的故事不可能結束。命運的使命，就是被我們征服，看的，就是誰笑到最後。所以，拚搏，成了永不退色的主題。不放棄，成了永恒的旋律。
其實每一次心的波動，都是心的成長和曆練。每一次選擇，都是一次痛苦的快樂，猶豫的果斷。
選擇，答案，在自己心中，在自己眼中。
我讓我的夢想贏過了現實，我又輸給了現實。我的視線，始終難以對上現實的眼。
但世界就是如此，高中就是如此，我們能改變什麼呢？
那麼，就接受吧。