對於我們學生來說，八月末是一個比較特殊的時間段。因為一年之中最長的一個假期就要結束了。有些人會哀歎：之前做過的學習也罷玩也罷的計劃什麼的沒能完成，本來以為一個暑假自己可以改變很多，沒想到還是那個死樣，該怎麼著還怎麼著。還有就是補作業，要麼補完了要麼補不完了，自己的作業情況還要在qq空間裏彙報彙報。過去我也這麼做過，但是現在，我已經沒有了做作業的權力。因為在放假之前我們發的那一二百張卷子我就要了最開始發的那幾張還放在學校裏了。因為有先知天分的我早就知道我不會做那些無聊的卷子的，整理那些卷子還浪費我寶貴的時間，所以在發卷子的時候我就告訴我的同桌不用給我留卷子了，然後我就在那裏悠哉地看小說了。
我很明白，在學校裏被逼著都不學習的我到了家裏怎麼可能還會學習。我一直覺得學習就是浪費時間，不管是哪一學科，語文數學政史地理化生，隻要是在學校裏學的都沒什麼作用。我並不是說學習沒用，我是說在學校裏學那所謂的習沒有用，那是應試教育，是教你怎麼考試的又不是讓你提高能力的。（其實我認為學英語是最有用的，不管學習方法多麼不科學吧，最起碼多認識個單詞也好，有利於接受外來思想。）高中畢業之後與你的專業無關的那些學科我不信你還會再去碰，高考就是一個人考試能力最強大的一個點，高考之後三年五年十年二十年你再去答一份高考試卷，決對不會好於你原先的高考成績。我本來理科很好，分文理之前的那一次考試我理科比文科高六十多分，但我卻毅然決然地選擇了文科，一個我不擅長的學科。因為那個時候我深刻地認識到了學那些物理化學生物是多麼浪費時間的一件事，原理就那些原理，很快就學會了，學會了之後就是做題，做做不完的題，該深入研究的不深入研究，該探討的不探討，一切就是為了做題考試，像是一個撒比一樣。那樣學習根本毫無意義，我最擅長的是物理，所有的概念原理我都可以理解得很透，以至於我一個月隻聽幾節物理課就可以考個很好的成績，化學生物也不成問題。但是成天做題的那種學習模式真的是糟糕透了，讓人無法忍受。還有一個問題就是那些理科題實在是太天真了，出題者為了出道題可以不切實際地胡思亂想，還必須讓每個做題者也跟著胡思亂想，而且做題者的胡思亂想還必須要和出題者的胡思亂想一致才能做對題，真他麼的混蛋。若是把那些出題的老師像是在文學界那樣分個類的話，那些老師絕對都是浪漫主義的，為了出題想象出所有的理想狀態，然後再集體變成現實主義者，誰的答案與標準答案不符就判零分，那樣還有什麼意思？
所以我選了文科，但是學了文科之後我才發現學文科更他麼的沒意思，首先課本編得就有問題，不說些有用的，光說些禁錮思想的。理化生在怎麼沒意思最起碼還是門科學，再浪費時間學了也懂一些基本的常識。特麼學政治能有什麼用，哪個神經病分析問題用那種方法？經濟學那些膚淺的東西誰也知道，還宏觀經濟學，不如叫沒用經濟學。哲學應該每個人有自己的獨特的哲學，憑什麼必須得信哪一種？地理更無聊，一個答案適合所有的題目，感覺就像是出題給沒腦子的人做一樣。但我選文科也沒有後悔，至少在文科班有更多的機會可以逃避學習，還讓我有時間去思考。就算是學了理科又能怎麼樣，不管是理科文科，真正要好好學都不能在學校裏，最起碼不是在高中，因為在高中學的那些隻是應付考試，不是做學問，不是搞科研。他缺少了知識和應用之間的那座橋梁。