“你答錯了！”齊天明也毫不客氣地說道，“拿破侖一生的對手，有兩個。一位是威靈頓公爵，他在滑鐵盧戰役中打敗了拿破侖的軍隊。另一個對手，則是俄國的庫圖佐夫，他在拿破侖的法國軍隊進攻俄國後，讓拿破侖在莫斯科一無所獲，最終，隻能在寒冷與饑餓中敗走。”
原來是威靈頓啊？就是啊，我知道這個人啊，可就是想不起這鳥名字了。小風有點懊悔了。
不過，他還是有詭計的。
“嗬嗬，老師，我沒答錯啊。我們隻是回答的角度不同而已。”小風狡辯道。
“什麼？你怎麼沒答錯呢？希特勒是誰，大家都知道，那可是二戰時期德國的元首，二戰元凶，他跟拿破侖是同一個時代的人嗎？”
“老師，這就是你說的不對了。你剛才問的問題是拿破侖最大的對手是誰，可沒限定要同一個時代的對手啊？”
“什麼？這，這有區別嗎？希特勒出生的時候，拿破侖都死幾百年了，怎麼能做他的對手呢，你總不能讓這兩個人隔空對決吧？”齊天明大張著嘴巴。
自從上次小風向他問的那個漢朝和古羅馬誰更厲害的怪問題後，齊天明就對這陸小風的思維方式有了一點自己的想法。這陸小風，可真的不是按常理出牌的家夥啊！
那些檢查團的團員也豎起耳朵，認真地聽了起來。
這也許是他們這次到各個學校檢查，聽到的最有趣的師生對話了。
“誰說他們不能隔空對決的啊？”小風笑了，“所謂對手，並不一定要是通一個時代的人，隻要兩人在某方麵有可比性就好啊。”
“那你說說看，這兩個不同時代的人，如何可比啊？”齊天明頓時有了興趣。
跟小風這個學生對問對答，有時候還挺有趣，真有點“腦筋急轉彎”的味道。
從一定意義上，齊天明和小風這一對師生，就是這課堂上的一對對手，一對互相尊重，但又互相較勁的對手。
“那當然有可比性啊。老師，我問你，你剛才說拿破侖在俄國失敗了，對嗎？”
“對啊？那又怎麼了？他敗給了俄國的庫圖佐夫將軍，那才是他的對手啊。”齊天明奇怪地看著小風，不知道他後麵會說什麼。
“NO,NO!”小風伸出手，搖了搖，“這個庫圖佐夫，隻能算是拿破侖的敵人，還算不上是他的對手。所謂對手，必須勢均力敵，必須實力相當，誌向相對。正如龍與虎，天與地一樣。這庫圖佐夫，不過是俄國的一個元帥，又不是皇帝，能跟拿破侖這樣的皇帝相提並論嗎？他們根本就不是一個層次上的，怎麼做對手啊？”
“啊？”齊天明愣住了。他不得不承認，小風說的，還真有道理。
一個是皇帝，一個隻是將軍，怎麼比啊？
下麵聽課的那些老師也交頭接耳了起來。
“是啊，這學生說的還真有道理啊。”
“是啊，這拿破侖是皇帝，這希特勒是德國元首，也算是皇帝了，兩個人都是各自國家的第一把手，當然是對手了。”
“瞎扯，差幾百年，怎麼做對手啊？”
“那你說，為什麼希特勒是拿破侖最大的對手呢？”齊天明叉著手，問道。
“很簡單啊，有三個原因。”小風伸出了三個手指頭，“第一個呢，我剛才說過了，他們都是各自國家的第一把手，說一不二，算是一個層次上的BOSS。”