跳牆回到學校，見教學樓下的牆邊正圍了不少人，大家都交頭接耳，唧唧喳喳的議論紛紛。我在外圈聽了一會，就擠進人群湊過去伸頭看。隻見那裏貼著張警察發出的協查通告，上邊寫著失蹤的音樂老師的身高體征等，希望大家有了線索及時報案。通告的下邊還貼著失蹤老師的照片，還有警察局的號碼。那照片我第一眼看上去就感覺很熟悉~那白白的臉龐，長長的頭發我好象在哪見到過？。
我又仔細的看那照片，越看越是心驚！這照片上的女子不正是那天爬到我宿舍裏的那女人嗎？我頓時感覺我所有的疑惑好象就要解開了，隻是我一下還捋不到頭緒。我一邊竭力著把思緒理順，一邊快步往教室裏走。
到了教室的時候我已經把一切基本都想通了。
我魂不守舍的剛走進教室，雙子就迎上來，高興的對我說：你猜我爸打電話啥事？告訴你吧，他真的當上社長啦！他打電話來叫我們十一回去吃豬肉，我們家要請客。他說到這裏才注意到我臉色不對，忙又問：貴子，你怎麼了？我看你臉色不好啊？。有啥事嗎？我擺手示意，叫他回到座位上再說。
我們在座位上坐好後，我就問他：剛才你進來的時候看見協查通告上的照片了嗎？。看到了，照片怎麼啦？雙子答到。我要是說，那照片上的老師就是那天爬進我們屋子的女鬼你信不信？
雙子驚住了，追問道：你真的看清了？你確定沒搞錯？我點頭道：絕對沒錯，那教師就是那女鬼！我剛才往教室走的時候，大概把這事想了一下。你聽聽我分析的對不對？我見雙子點了下頭，就接著說：那老師能現出鬼形去到各個宿舍裏，就說明她早已經不在人世了，她到宿舍裏顯形，，隻是重複的做同一個動作給大家看，卻沒傷害到任何人，這說明她當時確實沒有害人的意思。從她做的動作來看，她是想暗示人們她是被人掐死的。她是想別人能理解她的意思，替她伸冤！後來我畫了符去鎮她，她感覺伸冤無望就冒險上了宋爽的身子。
現在想想她為什麼第一個找上我？第一因為我們來的最早，第二我估計她也知道我有這方麵的能力。沒想到我一開始就把她定位成了惡鬼。而忽視了她的暗示。後來她見我們屋裏貼了符，她沒了辦法進去，就隻好跑到其他的屋裏去暗示別人。多虧我今天看了這照片才想通了這點，要不她隻能冤沉海底了。那又是誰害了他呢？我現在懷疑一個人——那就是校長！你還記得他屋子裏貼的符吧？要沒啥事誰會在屋子裏貼符呢？既然貼了，就說明他早在我們之前就遇到了怪象，所以才用那符來壓。他還怕別人也遇到同樣的事，就規定叫我們晚八點早早睡覺。
但是他為什麼要害死這老師呢？這點我還沒想通。隻是這老師的冤魂被我逼的魂化五釘裝進了瓶子，她也就再也不能找機會自己伸冤報仇了。為她報仇這件事，現在就隻能著落在我身上了，我想找出線索，為這老師出了著口怨氣！