“呀，千頌伊來上課來了嗎？”一個女生推推旁邊的同學。
女生旁邊的是個帶著黑框眼鏡的男生，他扶了扶眼鏡，“這個學期貌似是第一回。”
又有人插嘴道，“啊，早知道我也占那邊的座了！千頌伊誒！”那人做花癡狀，“好想坐她旁邊～”
因為難得出現在大學課堂的千頌伊，學生們紛紛拿出手機狂拍，*絲男們表示和千頌伊一起上課幸福得快要死掉。
而還有那麼相當一部分的女生，紛紛質疑。
“上課戴墨鏡是對教授的不尊重吧？”
“教室裏這麼熱，還圍得那麼嚴實，有貓膩。”
“對，怎麼看都和電視上不一樣啊？”
“……”
事實上，李恩熙已經熱得要暈過去了。為了不露餡，李恩熙脖子上的圍巾，臉上的墨鏡都沒有摘下來。在一個開著暖氣，平均溫度二十度的教室，李恩熙覺得自己能默默坐著就很不錯了，現在居然還要麵對同學們的質疑。
這些人！
就不能當作沒有看見她嗎？！
她明明已經坐在角落裏了啊。
一時間，教室裏議論紛紛，甚至有人大聲問，“千頌伊同學能不能摘下墨鏡圍巾讓大家一睹真顏呢？”
默默地把腰板挺直，李恩熙盡量讓自己看著像千頌伊那麼強勢，麵對質問保持了沉默。
如果這個時候開口解釋，一定會因為聲音不一樣被戳破啊！
必須假裝高冷！
都敏俊把講台下學生們的議論紛紛一字不漏地聽進耳裏，又不著痕跡地看了看坐在角落裏的李恩熙。
都敏俊在心裏歎了口氣，然後拿起了教案，“同學們，請安靜。”
憑著一向十足的威懾力，都敏俊成功地讓學生安靜下來。
“現在，我們開始講課。”
雖然不符合自己的行為準則，卻因為不想看到那孩子再尷尬還是睜一隻眼閉一隻眼了。
“今天我們來談移情作用。”
“在愛情心理學中，所謂移情作用，就是把對過去生命中一些重要人物的情感轉移到所遇到的人身上。”
“或者，曾想從一些重要人物身上獲得卻未能如願的情感需求，希望從關係中得到滿足。”
“很多人因為從小在某一方麵心理上的匱乏，一旦得到相關的滿足，不管人時地是否合宜，就掉進愛的陷阱了。”
“又或者出於對過去愛人的懷戀，把情感寄托在長得相似的人身上。即使明知道是愛情陷阱，卻仍然忍不住要踏進去。”
“……”
“同學們，因為移情作用產生的情感，到底是真的愛情嗎？或許，隻是讓人誤會的愛情陷阱呢？”
都敏俊合上了手中的教案，“請同學們根據今天講課的內容，圍繞最後這個問題寫個簡單的報告。”
都敏俊若有所思地看著角落裏的李恩熙，“報告一千字以內，手寫，要真情實感。還有，李……”都敏俊頓了頓，又查看一遍學生名單，“千頌伊同學，請留下。”
自己，似乎一直在為這個孩子打破規矩。
被熱了一節課原本想要悄悄溜掉的李恩熙快要哭了，果然是怕什麼來什麼TT
很快，教室裏的學生便走空了。李恩熙這才從角落的位置起身。
因為穿著十分高的鞋子，李恩熙走得格外小心，好不容易從高高得台階上下來，走到講台前。
李恩熙掐著嗓子，“教授，您還有事嗎？”