同時，領導者還不能忽視年齡層次問題，機關部門、事業單位員工的年齡可以適當偏大一些，而公司員工的年齡要相對年輕化一些。對公司領導者，如果發現有幾個人都能勝任某一項工作時，可盡量任用年輕人，因為年輕人精力充沛，幹勁十足，工作年限還很長，而年紀較大的人可能即將離任。這樣安排可以避免公司出現人才斷層，有利於公司持續快速發展。
知人善任，不能讓外行人做內行事
春秋時期，鄭國的大夫子產很善於處理政事。擔任相國期間，他注重舉賢選能，任用人才。對不合適的人選，及時提出否定意見，並且講清道理，使人心服口服。而對於那些有能力的人，定會加以重用，給他們充分展現才華的機會。
一次，鄭國上卿子皮提出，要讓尹何做他的封地長官。子產以商量的口吻對子皮說：“尹何太年輕了，不知道能否勝任。”子皮說：“尹何這個人挺老實的，我很喜歡他，他是不會背叛我的。讓他去學習學習，也就懂得怎樣治理了。反正是治理我的封地，我會照顧他的。”子產聽了，皺皺眉頭說：“這樣做不合適。一個人喜歡另外一個人，總想對他有利。但是，因為您喜歡尹何而把政事交給他，就好像讓一個不會拿刀的人去割東西，它不但不會割到東西，相反還會使自己受到損傷和傷害。這樣一來，您所謂的喜愛一個人，其實您卻傷害了他，那誰還敢求得您的喜愛呢？您在鄭國如同房屋的梁，如果梁折了，房屋就會隨之崩塌，我也會被壓在房屋底下，因此怎敢不把自己的想法說出來呢！”
子皮頓時陷入了深思，子產繼續說：“比如，您有一塊華麗的綢緞，打算做成衣服，您絕不會把它拿出來讓裁縫當做練習用的布料。同樣，重要的官職、龐大的封邑，對您來說是不可缺少的庇護條件，而您卻讓人學著治理，您想想看這不是比拿華麗的綢緞做練習更加可惜嗎？我隻聽說學習好了才能參加治理政務，從來沒有聽說把治理政務當做學習的對象。如果您定要這麼做，那麼吃虧的一定是您。又比如，打獵隻有射箭和駕車技術都很熟練的人，才能擒獲獵物，如果從沒有射過弓箭，也沒有駕過車，那麼他一定擔心翻車壓人，哪裏還有工夫琢磨如何擒獲獵物呢？”
子皮被說得麵紅耳赤，忙說：“您說得對，我太笨了。我聽說，君子專門研究大事和長遠的事，小人隻會注意細小和眼前的事。我就是小人啊！衣服穿在我身上，我知道愛護它；重要的官職、龐大的封邑對我來說是一個很重要的庇護條件，我卻疏忽、輕視它。我真糊塗啊！沒有您的一番話，我就不懂得這些得失的道理。過去我說過，‘您治理鄭國，而我隻治理自己的家族，保護好自己，那就萬事大吉了。’現在我知道，即使我自己家族的事，也要按照您的意見辦。”
子產說：“人心各不相同，就像人的麵孔各不相同一樣。我怎敢說您的麵孔就像我的麵孔呢？我的想法和您的不一定相同。我隻不過把我心裏認為危險的事情告訴您，供您參考罷了。”
子皮認為子產很忠誠，因此把鄭國的政事全部委托給他。
子皮因為喜歡尹何就決定委任他，實際上，尹何根本不懂得如何治理政務，子皮想讓尹何邊學邊治理。事實上，封地對子皮來說是非常重要的，讓一個不熟悉治理的人來治理，定會造成很大的失誤。
對於重要的工作，不能允許外行邊學邊做，這樣不但不能保證工作的質量還可能對工作的人造成傷害，因此必須具有一定經驗後才能勝任。如果擇人是為了用人，那麼用人一定要慎重，不能隻憑個人的好惡，要根據這個人的實際能力來決定。
知人善任，摸透員工的個性對症下藥
領導者的任務簡單地說，就是找到合適的人，把他們放在合適的地方做一件事，然後鼓勵他們用自己的創意完成手上的工作。領導者要想說服員工，讓他們依照領導者的意思行事，就必須摸清員工的性格，對不同的人采用不同的方法，既不能千篇一律，也不能“牛不吃草強按頭”。摸透員工的秉性，必須對員工有全麵、細致的了解，對員工的情況知道得越多，越能理解他們的觀點和發現存在的問題。作為領導者，應該盡一切力量去認識和理解一個人的全部情況。員工的工作態度和習慣不隻影響自身的工作效率，也容易影響到其他員工的士氣和工作效率。