第八章 就是這樣,由比濱結衣左右為難(1 / 3)

“總武高體育祭現在正式開始,首先由校長……”

體育館內,全校學生集合在一起參加這一次的開幕儀式,校長走上舞台準備進行一次演講。

流程跟我原本所在的學校的運動會差不多,隻是一個是在操場上麵進行開幕儀式,一個是在體育館內。

這邊的學校,比起原本所在的學校,不隻是學習,也十分注重學生其他方麵的發展。

當然了,我個人本身就不怎麼喜歡運動,大概是由於曾經鍛煉身體後又不得不讀檔造成的厭惡感吧。

現在的我作為總武高的學生之一,正坐在人群之中聽著校長的演講。

雪之下就在前方不遠處,她坐的筆直,從側臉可以看出她十分認真。

至於由比濱和大老師就不知道了,估計就在不遠處的另一個班級當中。

由於不清楚雪之下最後的工作是否結束,所以無法準確的推斷出大老師是否會繼續采取行動。

既然如此的話,我是否也要開始自己的行動呢?

因為一旦大老師采取極端的方式,可能傷害自己的方式來幫助雪之下找到拿走她報告的人的話,侍奉部的問題肯定會進一步升溫,浮現於表麵。

我的任務是解決侍奉部的問題,為此不希望侍奉部的問題進一步擴大。

不管是雪之下還是大老師還是由比濱,他們都沒有完全理解對方的想法,因此才會造成各種各樣的錯誤。

坐在位置上麵抬起頭,體育館的燈光即便是在白天也十分耀眼。

回憶一下至今得到的一些信息,雪之下在到達學校之後就被學生會叫去,在那段時間內,就可能被人偷偷拿走了報告的下半部分。

會是2年J組的人?我覺得這樣的可能性很低。

首先是2年J組的學生看上去都不討厭雪之下,一部分人可以說是雪之下的粉絲,誰都不會故意去觸碰這些人的逆鱗吧?

再說了,2年J組的成員拿走雪之下的報告來當做報複,也是沒有任何作用的。

不,不是沒有作用,是他們根本不清楚那份報告究竟要拿來做些什麼。

所以在我看來,如果‘下半部分報告被偷走’的假設成立的話,將其盜走的人,肯定是知曉雪之下工作的人。

和雪之下同一個班級且都是執行委員的人隻有我,為此可以排除同班人作案的可能性。

雖說我認為相模南有可能是犯人,但從她之前的反應來看,似乎也是剛剛知道雪之下的報告一部分缺失了。

當然了,得知那個情況發生的時候,相模南露出了許些高興的表情。

我記得相模說過,大家都是一樣的人,或許她想要證明自己跟雪之下也不過都是普通的學生吧。

因為雪之下太過優秀的關係,搶走了身為執行委員長應該得到的關注跟榮譽,所以相模才會那麼想。

看來在校園生活當中,成績差和成績好都是會招來他人怨恨的。

究竟是什麼讓人產生了嫉妒的想法呢?是因為關注度不同?還是因為本身的虛榮心呢?

歸根結底,我其實和相模也沒有多少差別,之所以想要成為最強,就是為了回到原本的世界,證明自己的優秀,找到屬於自己的‘意義’。

因此,我不討厭相模,反而覺得她是這個作品中目前為止僅有的真物,隻是作者並未賦予她這個身份就是了。

如果是雪之下神秘得讓人喜歡的話,相模就是直率得讓人討厭了。

有一部分人會討厭相模這樣的存在,可如果討厭相模的那些人喜歡大老師這個角色的話,想法不就跟相模一樣了?

為了喜歡的人而去貶低其他存在,和相模可沒有多少區別,甚至可以說比起相模更加過分。

所以我認為自己和相模十分相似。

正如這個物語一開始的那句話,每個人在自己眼中都是比企穀八幡,在其他人眼裏卻是材木座義輝。

這就跟中二病的家夥認為自己十分特殊一樣,想法都差不多。

由於這些事件的產生,使得原本就已經有些棘手的事情更加麻煩起來。

一邊做著思考,一邊放鬆身體,可一看到身邊的人都是坐姿良好,不由得擺正了身子。

不管怎麼說我也是一個大人了啊,怎麼可以在這裏被小孩子超過。

“那麼,結果到底是什麼呢?”

我的自言自語讓旁邊的女同學轉過臉來,我立刻露出了一副嚴肅的表情。

現在我要扮演好自己的角色才行,若是行動太過惹眼,反而是錯誤的表現。

校長演講結束之後就是學生會會長的發言,巡巡能量充斥全場。

一係列的程序伴隨著時間的流逝而進行著,城廻會長說出了特別的企劃,也就是‘紅白戰爭’……

而作為體育祭的壓軸項目,將是一眾同意的‘千馬戰’。

繼續聽著他們說話,我將注意力都放在了思考問題上麵。

以前曉凪就說過【無論何時都不要放棄思考】,這句話想必誰都清楚其中的含義吧。

一旦在麵對問題的時候放棄思考,也就是意味著失敗已成定局。

凡是都有改變的可能性,即便是絕對的事物,也會有其突破點。

所以說,我個人比起行動,更加傾向於思考,隻是事實跟劇情的發展往往不會讓我如願以償。

就這麼等待開幕儀式的結束,最後聚集在這裏的學生開始散去,執行委員們也準備好去做自己的工作。

執行委員跟風紀委員們差不多,也就是監視學院內的情況,同時幫助需要幫助的人。

校外參觀人員也有一些需要注意的家夥,為此大家都顯得十分忙碌。

首先,為了讓這一次的體育祭更加熱鬧,學生會允許各個班級做想做的事情。

有的班級模仿校慶那個時候,想要嚐試一下製作料理,於是就有了餐廳。

每個人都有自己的想法,體育祭也如火如荼的進行著。

我所在的2年J組並未開展什麼特別的活動,後勤組幫忙,參賽組拚命取得勝利之類的青春展開……

……

站在操場上麵,果然從我的視角來看待《春物》這個故事,完全沒有任何青春要素以及趣味性啊。

若是以大老師的角色展開的話,想必大家都可以看到有趣的發展了吧。

真是可惜呢,在心中發出歎息的同時,我帶上臂章開始在校園內遊蕩。