當代大學生消費特點探析
產業透視
作者：徐旭姿 周偉 張樂
【摘要】 大學生有著旺盛的消費需求，同時經濟上尚未獨立，消費觀念的超前和消費實力的滯後。大學生消費觀念的塑造和培養，對他們有重要意義。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征和行為，培養和提高大學生的“財商”。通過對安徽財經大學在校大學生消費特點的調查分析，理性的眼光重新審視自己的消費行為，樹立正確的消費觀，優化消費結構，同時對大學校園的消費及學風建設有著重要的意義。
【關鍵詞】 問卷調查 大學生 消費特點
一、被調查者基本情況
2014年采用紙質問卷形式調查安徽財經大學在校大學生。接受問卷調查者資料包括姓名、性別、年齡和電話4項內容。發放問卷500份，共收回338份有效答卷，問卷有效率67.6%，其中男生156份，占總人數的46.15%；女生182份，占總人數的53.85%。因此本次調查集中反映了安徽財經大學的學生的消費情況。
二、網絡時代大學生消費特點
1、消費呈現地域差異
調查結果顯示，大多數人每月的消費額度在800—1200元。這是由於學生的生活費基本上來自父母，屬於“寄生”人群，因此大多數大學生的生活開支是比較節儉的。
同時，不同區域的大學生消費額度有一定差異，對於縣城、鄉鎮等經濟稍不發達地區來說，消費額度在400—800元的占據一定數量，相對於這些地區而言，省城地級市等經濟比較發達的地區中月消費額度在800—1200元的以及≥1200元的要明顯偏多。由此可見，生源地經濟發展狀況也對學生的消費產生一定的影響，學生的消費水平也會隨經濟的發展而趨於偏高。
2、消費結構呈多元化
在所有的調查對象中，學生正常飲食消費主要集中在300—500元，500—700之間。除了正常的飲食方麵，還有其他方麵。
（1）服裝消費。75%在300元以下，20%在300—500元之間，500元以上的僅占5%。
（2）休閑娛樂消費。53%月平均休閑娛樂消費在200元以下，20%在200—400元，13%在400—600元，14%在600元以上。
（3）人際消費。月平均通訊費集中在25—100元，月平均聚餐費大多數在100元以下，300元以上僅占1%。
（4）學習發展型消費。每學期平均學習消費大體在300元以下，極端性無消費及300元以上消費均僅占7%。
3、網上消費為主要消費
網上購物占52.7%，而直接去商店購買占47.3%，網上購物比例明顯高於直接去商店購買的比例。
4、理性消費仍占主流
（1）消費習慣。大學生消費更習慣於“事先做好消費計劃再花”，也有相當一部分同學選擇“想到什麼買什麼”。
（2）消費心理。在所調查的消費者中，選擇“符合心理價位就買”和“貨比三家”這兩種理性消費心理的占絕大多數。
（3）質量、價格占消費的主導地位。通過問卷第18題的調查可以看出，大學生消費時主要看中商品的質量和價格。在“山寨”貨風行的今天，學生並不是盲目地追求品牌或是價格便宜。大學生們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落後於潮流，這似乎是社會對大學生們的傳統看法，但我們的調查結果卻給出了有力的回擊：84.6%的同學在消費時看重商品的質量，71%的同學注重商品的價格，53.3%的同學看重商品的功能，而注重品牌、流行趨勢的同學分別占31.4%、19.5%。由此可以看出，學生的消費觀念還是比較現實的。
5、男女消費結構不同
從總體上看，女生的每月總支出與男生的差別不顯著。但在消費結構方麵男女存在顯著不同，如在服裝、人際投資、休閑娛樂的支出額與男生有顯著差別：女生用於服裝的支出顯著要多於男生，而用於人際投資和休閑娛樂的支出額則顯著少於男生。男生每月總支出51%在800—1200元之間，女生則56%在800—1200元之間。飲食方麵消費男生集中在500—700元之間，而女生集中在300—500元之間，男生消費明顯高於女生；人際消費方麵，男生消費比例也明顯高於女生。
三、當代大學生消費特點成因分析
1、網上消費為主要消費
52.7%的同學選擇網上消費，47.3%則是直接去商店消費。之所以出現這種局麵，是由於：第一，隨著互聯網的發展，網絡在大學生的生活中扮演越來越重要的角色，特別是在消費方麵，導致大學生越來越依賴於網絡；第二，淘寶、天貓、京東、唯品會等電商的不斷興起，網上產品越來越多樣化，選擇空間也越來越大，相對於直接去商店購買選擇性小，大學生更傾向於可比性和選擇性高的網上消費；第三，大學生的主要消費來源是父母，經濟不獨立，總體消費水平低，網絡消費產品相對實惠並且質量也有保證，吸引力更大；第四，如今物流便捷，商品配送受地區限製小，到貨時間短，越來越多的電商已經自備其物流係統，可以在最短的時間內滿足消費者的消費需求，所以大學生更多選擇網上消費。