大學藝體生擇業效能感特點研究綜述
教育論叢
作者：吳海燕
摘 要：目前，國外對擇業效能感的研究已經曆了很長時間，內容也比較豐富，尤其是關於大學生擇業效能感的研究資料，而我國對此領域的研究甚少，特別是對於藝體生。本文對藝體生的擇業效能感進行嚐試性研究，為藝體生職業指導提供參考依據。
關鍵詞：大學；藝體生；擇業效能感
[中圖分類號]： G640 [文獻標識碼]：A
[文章編號]：1002-2139（2012）-26-0-02
（一）藝體生的研究
1.藝體生的概念界定
“藝體”是藝術、體育的縮寫。藝體生指通過訓練，擁有藝術或者體育方麵“特長”（音樂、舞蹈、美術、體育等）的學生。他們在高中期間既要學習基礎的高中文化課教育，又要接受一定的專業藝術課程學習或者體育技能訓練，是我們國家未來專業藝體人才的主要後備力量。
2.藝體生的特點
2.1藝體生文化課學習的特點
由於我國藝體教育在初、高級中學教材上缺乏嚴謹的體係，在教學形式上和教學內容上都存在一定的欠缺，另外，每個學校對藝體生的教育往往采取不同的方式，從而導致了藝體生的學習整體上不具有係統性、完整性。一般而言，藝體生普遍存在一些學習方麵的不足，如缺乏良好的學習態度、基礎文化成績較差、學習文化課動機較弱、沒有掌握有效的學習方法等。
藝體生一般對自己的專業藝術或體育課程較感興趣，願意將大部分時間都花在專業課上，有重視藝術修養而忽略文化課程的學習傾向，很難合理分配時間。
另外，各個學校對藝體生重視的力度有所不同，有些學校對藝體生重視的程度不夠，導致藝體生的教學條件較差，師資力量等條件較弱，這也對藝體生的文化課學習造成一定程度的影響。
2.2藝體生的心理及行為特點
2.2.1在行為上自我，在意識上自主
現在的藝體生是基本都是獨生子女，他們現在成長的社會環境使他們缺乏自由的獨處空間，缺少與同齡夥伴的交流，再加上長輩們過度的關心，他們漸漸變得做事喜歡在意識上很自主，在行為上很自我。藝體生缺乏獨自麵對生活的能力，缺乏獨自處理事情的能力，但他們在表麵上卻表現得自己可以獨當一麵、內心強大。他們往往很自我，個性較鮮明，很少考慮他人的感受，更加關注自身的利益。他們勇於接受新鮮事物，表現得很自主，但對他人又表現出很強的依賴性。
2.2.2情感方麵較感性，行為上易衝動
藝體生一般自尊心、虛榮心都很強，在情感表達上較強烈，不願掩飾自己的喜怒哀樂，對自己所厭惡、不喜歡或者看不慣的事情往往采取反抗，叛逆心理較強。他們期望別人讀不懂自己，用張揚的方式掩蓋自己的真實內心。當他們取得好成績時易得意、驕傲，做錯事情時常常找借口，但一旦被揭穿，他們會表現出非常強烈的憤慨的情緒，甚至會做出一些過激的行為來維護自己的麵子。
2.2.3認知上是非易混，道德觀念弱
藝體生的心理特點決定了他們在認知上也表現出鮮明的自我特點。他們在易受社會環境的感染、自製能力較差。在討論問題時願意毫無保留的表達自己的觀點，表現得很直接。他們在道德觀念上較弱，喜歡堅持自己的原則。他們對真、善、美的理解與他人有所不同，在判斷是非、善惡、美醜時經常更多憑借自己的認知，時常有悖常理。