淺析女大學生宿舍人際衝突問題
德育研究
作者：孫煖
摘 要 ：大學宿舍作為大學生生活的主要場所，其對大學生心理問題產生的影響不容忽視，尤其是女大學生宿舍。從對女大學生宿舍衝突問題進行調查探析，找出問題成因，找到解決女大學生宿舍人際衝突的有效途徑，以幫助女大學生增強心理適應能力。
關鍵詞：女大學生；宿舍；人際衝突
作者簡介：孫煖（1982-），女，吉林長春人，吉林工程技術師範學院文化傳媒學院輔導員，法學碩士，主要從事思想政治教育研究。
[中圖分類號]：G41 [文獻標識碼]：A
[文章編號]：1002-2139（2012）-26--01
女大學生的生存現狀一直是社會關注的問題。由於大學宿舍是大學生課餘生活的主要場所，女生宿舍就成為了女生們相互交流，學習的重要地方。加之“90 後”大學生突出的個性特征和心理特征，也使得女大學生宿舍成為大學校園裏個性衝突最明顯的場所，是女大學生思想和精神麵貌的集中體現。探析女大學生宿舍人際衝突問題，找出問題的成因和解決的有效途徑，對保證女大學生擁有健康良好的學習生活環境，減輕女大學生心理負擔，提高女大學生的社會適應能力都有著重要的作用。
一、女大學生宿舍衝突問題案例
案例一：編輯09級學生董某，到辦公室哭訴要求老師幫其調換寢室，原因是跟宿舍其他三名成員有矛盾，不想跟他們住在一起。經了解，董某與宿舍其他成員之間的矛盾源於幾個月前董某新買的洗發水被謝某弄灑，二人出現一些爭執，在其後的時間裏，董某對此事一直耿耿於懷，宿舍成員也漸漸疏遠了她。董某，為獨生女，家庭條件優越，在宿舍經常提及各種奢侈品牌等，並且從小被父母嬌生慣養，受父母百般嗬護，在宿舍較難適應集體生活。後經輔導員曉之以理的教導和父母的開導能夠認識自身存在問題，先已與宿舍成員和睦相處3年多。
案例二：編輯10級學生何某，家住吉林省某市，與另外5名海南同學同一宿舍，在大一下學期與輔導員提出更換寢室，原因也是宿舍矛盾。由於其他成員都來自海南，很多生活習慣沒有更好的互相協調，導致矛盾的產生。同時，由於他們的作息時間和習慣各異，又缺乏溝通和理解，使其矛盾更加激化。
以上兩個案例都是我學院女生宿舍發生的真實例子，類似案例還有很多，這兩個是比較具有代表性的。下麵本文針對以上宿舍關係緊張的案例進行分析，探討此問題的原因及解決對策。
二、女大學生宿舍人際衝突的成因分析
1. 大學生心理發展不健全
通過對以往的工作案例的分析和總結發現，大部分的宿舍衝突大多發生在大一、大二年級。在這個期間，學生剛剛邁出家門在大學過集體生活，他們的心理發展還不夠成熟，對新的生活、學習方式的適應能力還有待提高。同時，由於社會閱曆的缺乏，他們在人際交往過程中，缺乏人際交往的知識和技能，處理問題往往是靠感覺或者情緒。女生本來天性心思細膩，麵對各種人際交往問題很難正確處理，在複雜的大學生活中更容易出現宿舍矛盾。
2.父母的教養方式不得當
大學生在步入社會之前，除了接受學校教育外，父母的教養方式在很大程度上也深刻的影響著大學生的為人處事方式。現在的大學生已經是“90”後了，他們大部分都是獨生子女，父母對他們更多的寵愛使得他們在生活中“唯我獨尊”的想法根深蒂固。特別是女孩子，在父母的嗬護下更是很難在集體生活中更多的為對方著想，很難在出現爭執和矛盾時，先考慮對方感受，這就激化了女生宿舍的人際衝突。
3.不同的生活背景導致理解偏差