不過對於對方的話，柳永內心卻有些不以為然，也就隻有老師才會這樣教育學生，你試試學生如果按照這種行為準則出去，會不會被社會啃的渣子都不剩。
他，當初就是因為在一些事情上認死理，所以最後才會落得那麼淒慘，如果不是他心軟收回了對付駱丹的法力，他怎麼會在如今還處在這種幻境中。
還有導致他性格改變的是他在上一波的幻境中體驗的那種各種痛，那種痛讓他明白一個道理，那就是人這輩子為了自己在乎的，如果不用力去保護，那麼他最後將失去一切。
而現在他就是再按照之前不會去做的行為準則去做，但有一點，他會一直堅持下去，那就是別人不傷害他以及他身邊的人，他不會惡意的對付別人，但如果有，那麼他將毫不留情。
有時候，他覺得還應該感謝駱丹，是對方讓他體驗了那種感覺，進而也讓他放開了一些東西，因為他覺得有時候為了所謂可笑的堅持，傷害身邊的人，最後才真的很可笑。
就如同他為了所謂的一夜之情，然後傷害他最愛的倪潔梅一樣。
柳永的心理曆程李大林當然不知道，他隻是本著一個教書育人的教師典範，想要教育出一個個遵紀守法的學生，這樣他就滿足了。
“你先別得意，我的話還沒說完，雖然餘校長大度原諒了你，但我還是要在這替餘校長問問你，是，餘金鱗倨傲對你不尊重，但你打兩下消消火就完了，而你那麼火爆幹嘛，是不是沒有學生阻止，你就一直打下去，直到把他打殘，打死，你這是什麼心理？”
這句話不僅是餘校長想要問的，其實也是李大林想要問的，對方那麼重的心機，如果還有一顆凶狠的心，那麼他真的考慮，對方是不是該回家讓他的父母好好教育了。
柳永麵對李大林凝重的表情，知道，如果這個問題回答不好，那麼他之前做的一切都將白費，畢竟一個凶殘的學生適不適合在學校，會不會危及其他學生的安全，全憑領導的一張嘴。
這讓他在心裏罵了句娘，因為他知道這句話一定是那位餘校長讓問的，想也知道對方的兒子被打，但苦於沒理，所以很是不岔的給他出了個難題。
“說說你是什麼心理？”看柳永一臉便秘的樣子，李大林嘴角露出笑意，讓你還將我當猴耍，你以為老師是那麼好耍的。
“我說實話嗎？”柳永一臉的糾結。
又是這一招，我難道說你別說實話，你就可以和我說實話了嗎，李大林鬱悶，然後沒好氣的說道；“說吧，實話！”
“我其實打第一拳之後，就後悔了，知道打同學不對！”
說的真好聽，知道你還打，並且還打了那麼久，一聽就是說謊！李大林一副鄙夷的樣子。
柳永可不管李大林的表情他隻需要給對方一個說得過去的理由就可以了，因為他從對方一開始提醒他餘校長在窗外的行為看出，對方並不是真的想要懲罰他，隻是他的事情有些惡略，對方需要一個解釋而已。