朱有孝的演講被後世稱為“承天門宣言”，他開創了皇帝向天下士子直接發布詔諭的先例，大明朝的變革首先在士子階層生根發芽。要說在現今大明朝最有權利的並不是皇帝，而是當朝的內閣、各部尚書，再加上所謂的言官和禦史，這是一個複雜的權力結構，隻要他們聯合在一起搗亂，朱有孝是什麼事也做不了，他們代表的是富豪、大地主、官僚層的利益，大明朝國家的利益已經在近三百年的爭吵中給丟掉了。而他們又掌握著底層士子們的前途。於是，剛剛出頭的所謂中了進士，有資格當官的士子們不得不排隊，選擇自己利益的代理人，這樣一來就形成了惡性循環。現在朱有孝就來了一個截和（jiehu麻將用語）。
舉人的考試正常舉行，隻不過今年入取的進士沒有幾個超過四十歲的，這也是朱有孝特意強調的。
在秀才和童生中，根據自願的原則，留下了一千二百多人去到技術學校學習，其餘的在吏部主持下，徐光啟、宋應星給他們普及了一下各種新引進的高產農作物種植技術，每人發了五兩年薪的費用，讓他們回家推廣農業知識去了。在留下的人中，他們日後多數都成了工商業界的精英，這是後話暫且不提。
至於李信和牛金星，朱有孝可不打算放他倆走人，而是破格讓他們參加了舉人的考試，除了照例錄取了四百零九名進士，朱有孝還錄取了三十多名俊士，李信和牛金星都屬於俊士的行列，這也是特例。錄取完這些學子們以後，沒有讓他們來得及去認宗師，就讓吏部組織了官吏學校，一股腦都送進去洗腦去了。朱有孝就是校長，進士、俊士將來都是天子門生，不再屬於任何派係，就算朱有孝打算以後建立政黨輪流執政的方式，他們也隻能站在國家的利益上為成為執政黨而考慮。吏部尚書周嘉謨是副校長，內閣大學士孫承宗、直學士徐光啟都是老師。還有一部分傳教士也被聘請為指導管理政府和地方的啟蒙老師，朱有孝的說法是，要兼收並蓄，各取所長。
朱有孝這招釜底抽薪的方法，讓官僚階層包括東林黨、楚黨、齊黨等以地域劃分的黨派無不心驚，料不到這小小的、隻會做木匠活計的小皇帝竟然有這麼深的心機。而像孫承宗、方從哲、韓爌、孫如遊這樣的大佬則除了心驚以外，還有發自心底的佩服，暗自想這朱有孝莫非是太祖轉世，這麼高深的帝王之術竟然無師自通，卻不知這是朱有孝有三百多年的曆史知識打的底。
朱有孝把這些工作做完以後，就開始考察他的工廠去了。他想看看在這個時代裏，他的技術指導能起到多大的作用，然後再根據現在的技術水平製定合適的發展方式，免得欲速而不達，浪費人力物力。
在已經開始了煉鐵、煉鋼的工廠裏，朱有孝看到工匠們在徐光啟、宋應星的指導下盤起的高爐已經開工，一堆一堆的的鐵礦石已經經過粉碎，煤炭已經被煉成焦炭，石灰石也堆砌了好多。朱有孝提供的小煉鋼技術，在二十一世紀早已被淘汰，在現在無疑是最先進的技術。徐光啟、宋應星他們已經試著練出了熟鐵和低碳鋼，下一步將煉製鑄鋼，然後鑄製大型鑄件，朱有孝的意思是能夠製造衝壓機，利用衝壓機製造銅殼或鐵殼子彈，如果能在這個時代製造出機槍來，那無疑可以橫掃一切騎兵，就是鑄造出來鋼炮也行，那就把小“二踢腳”炮都換成迫擊炮，製造出炮鋼，研製出加農炮，製造出開花彈、穿甲彈。