朱有孝說：“確實是這樣，不聯合西班牙和荷蘭確實實力不夠。現在整個歐洲的人口加起來和我們差不多，但是全加起來以後肯定會比我們的勢力強大，再者就是他們的科技相對亞洲來說要強得多，在亞洲也就隻有我們才有和他們向對抗的實力，倭國人本來也是比較聰明的，但是我怕養虎遺患，就讓牛金星給他們製造了混亂，讓他們失去發展的機會，以後隻能給我們當奴隸。莫臥兒帝國已經失去了發展的能力，現在僅夠自保，無法擴張，將來也是我們的商品傾銷地之一。奧斯曼帝國也是擴張到了極限，將來可能會和俄羅斯發生不斷的衝突，我們也可以從中漁利，讓他們不斷的消耗國力。”
孫承宗又問道：“我們設計了這麼大的計劃，可是這麼大的領地我們將來如何管理呢？”
朱有孝說：“這倒是不用發愁，隻要是歐洲勢力不能進入我們的勢力範圍，我們就有足夠的發展時間，您不是看到蒸汽機了嗎？如果我們把蒸汽機裝在更大的空間裏，不就是特大號的鍋駝機嗎？我的架設兩根鐵軌，依托蒸汽機製造的鍋駝機我們叫它火車頭，讓火車頭可以帶著十幾節車廂在上麵行駛，它的速度以後將非常快，一天就可以跑近千裏，從廣州到北京也不過三五天的時間。其次就是如何管理國家，我們可以設置海外領地，那裏就是半獨立的國家，我們會建設更多的軍艦，強大的艦隊將預先摧毀一切有危險的國家，把一切危險的可能消滅在萌芽狀態，就比如我們現在正設計對付英格蘭、法蘭西一樣。”
孫承宗還是有些莫明其妙，接下來再問：“那麼陛下，我們為什麼要設計對付英格蘭人？法蘭西人？難道他們非常厲害嗎？”
朱有孝心中苦笑，英格蘭、法蘭西確實非常厲害，中華民族的苦難就是從英格蘭的入侵開始的啊，於是朱有孝便說道：“英格蘭的確非常厲害，雖然它現在的人口隻有不到五百萬，但是他們非常具有侵略性，而且他們很快就會對荷蘭動手，當他們擊敗荷蘭人以後，就會成為海上霸主，如果我們不能將他們封鎖在英倫三島上，它們就可能成為新的世界性的霸主國家，你現在就可以看到，他們在莫臥兒帝國已經打開了貿易的大門，在北美設置了殖民地，在非洲西海岸設置了殖民地，他們的行動比我們要早幾十年，我們現在是憑借人口的優勢追趕他們。法蘭西的人口隻有我們的五分之一，但是在歐洲已經是大國了，他們也和英格蘭一樣，正在世界上到處搶殖民地，從而積累財富，從牛金星帶來的資料上看，他們的科技水平比我們要發達，比方說我們建立的大明人民大學所用的課本就得使用他們的知識，那些都是我們沒有的基礎知識。”
這些東西孫承宗還是知道的，無論是數學計算方法的技巧，還是新式數學概念的提出，大明對這些確實研究的極少，大明沒有數學的概念，講究的是算術，這就是概念上的差異。也許許多人不理解為什麼西方國家叫數學，而我們一直叫算術，其實就是這一點的概念不同，就造成了後世的巨大差異。數學研究的是有關數的的學問，算術研究的是計算的方法，一個是具有開拓性的研究，一個是熟能生巧的計算方法，開拓性的研究，思維是發散行的，會不斷提出新的問題，研究新的問題，計算方法僅能使得不斷的掌握新的計算技巧，很難取得突破性進展。這也是在後世我們的小學課本叫算術，初中以上就叫數學的原因。但是在小學的算術就束縛了我們的思維習慣，很多學生對於數學的理解就差了很多，其實已開始就應該叫做數學，讓孩子們從小就知道該研究的是數的學問，如何研究關於數的問題。