八王逐漸散去，唯有茹彺秋陪著歸薌人。
“如果陛下要對大皖出兵，你我該如何自處？”
歸薌人清冷地笑笑，“她回來了。”
“誰？”
“承昭。”
歸薌人一步一步離去，光是一個承昭，她已不知如何自處。
“公主，你可知我大皖王心中，始終有您的一席之地？”
反王的萌芽，開始破土而出。
兩個月後，天災普降，剛剛收服的西南三國，無一幸免。
報應，這個詞彙開始在民間流傳。
管還是不管，成為了北堯朝政亟待解決的問題。
這個時候，堯王在弓書殿的地圖上，畫了一個圈。
“陛下，已經決定了麼？”郊尹涵盯著圈裏的“大皖”二字，悠悠出口。
“地牢的死囚不是不夠了麼？”
郊尹涵愕然，“陛下，已經知道了？”
北宮嫻辭官，正是為了十八地牢裏的囚犯一事。
薌城黑火石的開采，勞役均來自地牢裏的死囚。死囚用盡，開始該用重刑犯。
囚犯出了地牢，便由天蟒衛接管，均有去無回。
北宮嫻對此起了疑，多次上奏，堯王均不予理睬。
事關天蟒衛，北宮嫻不敢多加幹涉，麵對律鑒司諸多猜測，終被迫辭官。
“北宮嫻辭官，花苒一上任就把律史官換了，孤還能不知道原因麼？”
律史官，掌管十八地牢的官吏，現已由花苒親信擔任。
“陛下是想......”
“民為孤役，軍為孤伐。”
承堯七年十月，堯王授意郊尹涵，命各郡太衛長率衛府營親赴西南屬郡。同時，開始了對原三國百姓的奴役計劃。
一、解除武裝。
以固防為由，將原三國軍隊分批調赴延關。每到一批，便由延關駐防禁軍強行繳械，嚴密看押。使得原西南三國的武裝力量，徹底瓦解。
二、奴役思想。
廢黜三國原有教育製度，凡三歲以上十歲以下孩童，強行送往北堯各地書院。由北堯各地官戶及軍戶，做為家奴收養，同時接受北堯文化教育。
三、終身勞役。
一切勞役，均以原西南三國百姓為先，終身服役。
三國百姓未及抱怨，衛府營已遍布各地。開始了他們從軍以來，最慘無人道的搶殺。
老弱病殘，殺。抵抗辱罵，殺。不服管束，殺。
衛府營所到之處，哀鴻遍野。
糧食、財物、人力，也源源不斷地從西南三國送往北堯，加上堯王一係列的撫民政策，使得北堯國力迅速複蘇，民心漸穩。
原候犀國宰相步六孤麒政，悲憤交加，撰寫檄文痛罵堯王，得到廣泛響應。
檄文傳到修魚壽耳中，特在早朝上命子桑傅當眾宣讀。
子桑傅勉強讀完，眾臣唏噓。他們也沒有想到，堯王往三國派赴的軍隊，行為堪比強盜。
“宣，步六孤麒政。”
魔嬰悠悠出口，‘你不做魔君，真是太可惜了。’
‘不這樣做，孤伐三國，豈不是得不償失？’
原來，一國魔嬰的強弱，直接反應在天災的爆發規模和頻率上。水晶棺一旦被毀，魔嬰覆滅，魔嬰所在國也將被天災徹底毀滅。
北堯魔嬰尚不具備掌控三國的力量，而北堯國力極弱，無力接納諸多難民。堯王也急需財物彌補戰時創傷，更要為征伐大皖做準備。因此，他采取了最為直接狠辣的手段。