\t一圈下來，我也看了一下老師們的教學情況，對此還是非常滿意的，目前集團內的老師，都是全國範圍內招聘過來的，師資力量相當的強悍。
\t“我們不能隻注定考試，還是要注重培養孩子們的興趣和能力，這才是教育的根本。”在接下來的教學工作會議上，我看著全體的教職工，嚴肅的說道。
\t“可是，目前的教學情況，如果不能考上好的學校，就意味著失去了更好學習的機會，哪怕是有興趣，也可能僅僅是有興趣罷了，根本不可能進行下一步的科研工作。”接著一個老師馬上站了起來，提出了反對的意見。
\t我微微的一愣，的確，前世喊了那麼多年的素質教育，可是這個問題卻往往被人給忽視了，也就是說，不是大家不想素質教育，而是我們的教育製度出現了嚴重的問題。
\t“這個問題提出的非常好，我承認，現在教育不平衡很普遍，特別是我們省考生眾多，可能夠上名校的名額有限，這就造成了矛盾。但是，我相信未來這個一定可以改變，而且素質教育和應試教育並不是完全矛盾的，大家都是國內的名師，希望能夠做好平衡！”我點了點了，接著說道。
\t隻是自己說完之後，都沒有絕對的把握，這個問題不是我一個人就能夠改變的，除非我能夠創立一所大學，既然改變不了其他的人和地區，那麼隻能改變我所能夠改變的這些了。
\t等會議散去之後，田麗清、田敏和我再一次聚在了一起，這次大家顯得都有點沉重，其實作為一個教育工作者，這些道理他們當然會明白，可惜的是，大環境讓你不得不屈服，那些孩子的未來也過分的沉重，沒有人敢去隨意的改變什麼。
\t“丁白，我覺得這個暫時還是不要過分強調的比較好！倒是可以弄個實驗班，而且還要和家長說清楚！”田麗清想了想，看著我說道。
\t這個倒是個好的提議，其實我知道，這個事情說出來很容易，可是做起來，極其的困難，前世的時候，喊了那麼多年的素質教育，改革了好多次，似乎效果也沒有多大，給學生的減負工作，也變得越來越沉重了。
\t“行，這一塊我們慢慢的探索，不能著急。”我想了想，欲速不達這個道理還是明白的，而且也要考慮老師方麵，畢竟一旦升學率下來了，他們也會煩躁不安的。
\t雨越來越大，我看看天氣，應該快要差不多了，為了可以安全的施工，我給王浩打了個電話，讓他一定要確保工程的安全，如果不是很著急的話，能放假就盡量的放假。
\t另外，我一直都沒有去水庫那邊看看，這個事情總是壓在心頭，像是一塊大石頭似的，所以讓王浩帶著我又過去看了一下水庫的工程。
\t好在王浩知道我非常看重這項工程，即便不知道我到底想要做什麼，可也非常的認真，施工的質量絕對沒有問題。
\t又過了幾天，終於田一舟和田家昌再次的聯係了我，最關鍵的是，他們是在防洪指揮部見我的，一看到這個，我心裏就知道，最不願看到的事情終於發生了。
\t“丁白，現在已經到了警戒水位，按照預計，可能七八天之後，就會到危險的水位了，你怎麼看？”看到我進來，田一舟沒有顧忌屋子裏麵有不少人，直接的問道。
\t從他急切的態度中我能看得出來，事情可能到了嚴重的地步。
\t“上麵怎麼說？”我沒有回答，而是直接問道。