作為經濟修養特點之一的經濟思維，應當是創造性的，並且在一般文化水平、文化傳統、科學發展、經濟條件、經濟素養，經濟教育等因素的影響下，經濟思維也在不斷地發展著，促進人們積極地接受和領會新生的、先進的事物。
由此可見，創造性的經濟思維的發展，是克服經營管理幹部思維的習慣惰性和守舊心理的條件之一。這個問題在完善經濟機製的活動中表現得最為尖銳、突出。
蘇共中央經常不斷地指出，解決我們的大多數問題，取決於工作效率和工作質量的提高。但是，應當承認這些問題解決得相當慢。“在這方麵不僅有客觀原因，而且還有計劃工作、經營方法，特別是經營思想中的保守習慣勢力的影響。”
所以，1981年舉行的蘇共中央十一月全會要求各級幹部，把經營活動作風和經濟思想方法改進得更加有效。這是一項必須解決的切實的任務。
經濟思想的保守習慣和過時的經營管理方法的表現形式是多種多樣的，但它們在實際工作中產生的結果都是一樣的：幹擾我們的事業向前發展，阻礙新的先進經驗的采用，在生產上表現為事倍功半。在現代條件下，我們正在解決把經濟轉向集約化發展軌道的任務，生活本身正在要求更有效地改變經營方式和經濟思想方法，改變計劃工作方法和管理體係。在今天，上述現象的存在尤其是不能容忍的。
蘇聯國民經濟發展的水平及其各種聯係的複雜性已經達到非常高的程度。在這種情況下，領導幹部如果不善於看清企業的發展前景，不能正確而有效地估計上述變化，不采用合理經營的全套方式方法；那麼，他們就不可能取得生產上的成就。因此，領導幹部應當充實自己的經濟學知識，努力提高經濟思維能力，並促使所有經營管理幹部都具備這種能力。
可以毫不誇張地說，集約化的社會主義經濟是直接與經濟思維的新方式、與經濟發展道路和可能性的新概念相聯係的。讓我們以合理使用我國社會財富這個問題為例，在現代條件下，經濟發展的速度加快了，而各種資源增長的速度卻減慢了。這個客觀事實向我們提出一個任務，其經濟意義就是應當善於理解上述問題的實質，充分自覺地做到；不是盡可能多地取得各種資源，而是如何更好地利用現有的資源。現在經濟思想的一個重要特點是經濟的合理性。這種思想要求我們特別注意，把社會的，集體的和工作人員的利益協調一致地結合起來。當這些利益的分配比例合理時，它將變成發展經濟的強大的推動力量。
應當特別注意的是管理經濟的思想與僅僅按數量指標評價經營活動成果是不相容的。在黨的許多文件中，特別是在1981年舉行的蘇共中央十一月全會的決議中指出，僅僅按數量指標評價經營活動，實際上隻會助長浪費行為。按噸位或盧布計算總產值（如製造機床、烤製麵包等）往往掩蓋了若幹不合理的因素。而這些不合理因素完全可以依靠勞動集體采用周密的勞動組織、嚴格地遵守計劃紀律與合同責任加以克服，這時企業領導幹部可以起決定性作用。
共產黨培養了千千萬萬符合上述要求的領導幹部，幫助國民經濟的幹部提高管理經濟的思維能力，提高管理工作水平，盡可能采用科學技術新成就，厲行節約，進一步增加國民財富。在現代條件下，對各級經濟領導幹部工作的考核評定，應當比過去任何時候都嚴格。對幹部考核評定的基本內容應當是組織工作能力，采用各種科技成就的速度，以及在節約生產資源和滿足社會需求（包括各種產品或服務）方麵的成效。
總之，經濟知識是經濟修養的基礎，而經濟修養是領導幹部工作、活動的一個有機組成部分。眾所周知，經濟知識來源於各種經濟科學，所以，為了使領導幹部掌握這些知識，應當建立傳播經濟知識的固定體係。已有的經濟教育體係承擔了這種職能。經濟知識水平在很大程度上取決於教學或自學過程中獲得的知識量，取決於其掌握程度和積累過程。換句話說，經濟知識教學體係的工作不應是間斷的，（認為掌握了大綱，便可把經濟學習放下幾年）而應當是連續不斷的。隻有在這種條件下，經濟知識才能反映勞動人民的精神財富。
企業的全體人員都需要掌握一定的經濟知識，但對於管理人員來說，應當掌握更多的經濟知識。各個勞動集體開展經濟活動的積極性，在很多方麵取決於領導幹部的素養和知識。