正文 第26章 附錄(2)(1 / 3)

在領導崗位上的任職時間。調查分析材料表明,絕大多數的領導幹部長期在自己的崗位上堅持工作,這對企業及其各個集體的生產、工作能起到良好的作用。在企業擔任副經理、副廠長職務的人,其工作變動不大;而經理和總工程師,大約有一半人任職時間在3年以下,而另一半人的任職時間則在10年以上。

通過對領導者的調查、詢問,為確定其合理的任職時間提供了可能性。這個合理的任職期限為6—7年。在這段期限內,大多數領導者都還沒有耗盡自己的精力,因而表現有工作主動和勇於克服困難的精神,並表現對勞動集體有高度的責任感。

企業領導幹部的提升。調查表明,經理(廠長)在任此職務以前有40%的曾擔任總工程師職務,111%的任科室領導人。這也就是說,幾乎80%的經理都經曆了企業其它領導工作的實踐鍛煉。通過調查還表明:經理(廠長)中,有50%的人是由第一副經理提升的,有27%的人是越級提升的,其餘的(大約20%)是由上級機關調來的黨,政、工會幹部和其它企業同級領導幹部。

74%的總工程師是由車間主任和科室主任提拔的,這是一種有代表性的情況,13%的總工程師是由副總工程師和主任專家提拔的。30%的副廠長由黨和工會工作幹部提拔的,50%是車間主任和科室領導人提拔的。應當指出,車間主任和科室領導人晉升為總工程師職務比晉升為副經理、副廠長職務的要多。

按照生產組織結構路線提拔幹部,即車間工程師——工段長——車間主任——總工程師——廠長,我們認為,這能培養出更為果斷,善於決策和更勇於負責的領導者;而按照生產的職能結構提拔幹部,即科室工程師——主管工程師——科室領導人——副廠長——廠長,能培養出知識淵博的專家,但由於這些人平常較少承擔生產責任,這些人辦事往往小心謹慎。在企業從事具體工作的人員,同時參加函授教育和受有關的理論教育,其提拔的路線是工人——工段長——車間主任——總工程師,通過這條途徑提拔上來的幹部,其精力充沛,在生產實踐中勇於克服困難,指揮生產富有經驗。

工段長的勞動。根據調查研究的結果,可以把工段長分為三類:

1.骨幹工段長。這類工段長無論管理職工,還是組織生產,提高勞動效率,均富有經驗,這類工段長一般受過中等專業教育。

2.過渡工段長。他們是受過高等教育的專家,這類工段長把現職看做是晉升職務的一個台階。

3.輔助工段長。這類工段長是技術水平較高的工人,具有一定的專業知識和相當長的工齡。他們在生產中不僅會表演示範、講解,能操作不同的機械,而且能進行維修。

結論:在選拔、配備各級領導幹部方麵,必須做好以下工作:重視後備幹部的培養、教育,選拔優秀的幹部;要有一個穩定的幹部隊伍;使在職的領導幹部在自己的崗位上穩定下來,注意提高他們在生產指揮上的威信;改進對幹部的精神鼓勵和物質獎勵工作。

工業部門,工程技術人員出身的領導幹部的使用和安排。

每15名專家中和每7名中層領導中,有一名晉升為企業的上層領導者。

通常,企業經理是由總工程師晉升的,按其地位來說,總工程師就是第一副經理,是企業經理最有資格、最適合的接班人,他無需特地熟悉情況,就能勝任經理的領導工作。

企業的副經理(副廠長)一般不是從工程技術人員或工人中提拔的。在工業發展的現階段,這是合乎規律的事情,因為經營活動範圍廣、規模大,也比較複雜,要求領導者具有豐富的經驗和較廣的知識。黨和工會機關的工作人員往往具有這方麵的豐富經驗,比較適合擔任企業副經理的職務。

企業先進工人、共產主義突擊手具有生產經驗和社會工作的經驗。他們在不脫離企業生產的條件下同時受到一定的專業教育後,可以提拔為車間主任,並可進一步提升為總工程師、副經理(副廠長)。這些人占提拔總數的7.5%。