康寧對徐鴻儒的策劃，始終抱有在批判中接受的態度。他不認為徐鴻儒能夠成功，但也否認他對黎民百姓的貢獻，和那顆淳樸的赤子之心。
三人行必有我師焉，至少，徐鴻儒目前的行為，對於康寧來說還是有很大啟發的。他現在需要講這些有用的東西，統統學到自己的勢力範圍之內。
這不光是他日後發展的需要，同樣也是錦衣衛交給他的任務。
所以一群傳教者首先闖入康寧的腦海之中，他們的任務就是把徐鴻儒所有的理念，全都裝進他們自己的腦子裏，帶回青州去。
他在一個個斟酌他們可能引起懷疑的可能性。
對於人才的渴求，徐鴻儒和康寧是一樣的。他曾經派人四下打探後世有名的幾個人物，但大多數都已經有了正當的職業，不願意前來投奔他這個山大王，為數不多還沒有打出自己名氣的吳又可等人，此時的生命軌跡卻顯得比較奇怪。比如吳又可就出現在了康寧家的山河藥鋪，這讓他倍感奇怪。但也不能錯過招攬的機會。
所以他還是派出了得力人手，但是康寧過來投靠他之後，有些東西似乎改變了。
這幾天，徐鴻儒似乎一直沒有想起關於吳有性，也就是後世電影《大明劫》男主人公的吳又可。要知道當年尹傳章的首要任務就是將這位名醫帶回來。
但現在就連尹傳章也不清楚為什麼他不和康寧說起此事。
或許在某種程度上，康寧是遠比吳又可更緊俏的人才。
兩人接下來又去了很多地方，康寧見識到了徐鴻儒說的學校。其實比起正規程度來講，遠遠比不上後世，這裏甚至沒有課本，相反，聘請來的師傅所傳授的，主要的都是手藝。
所謂的學生們在這裏學習的，大多數都是糊口飯吃的一技之長，而不是什麼聖人答道。
對於一名穿越者創辦的學校來說，這似乎才是正常的。
哪怕是後世的學校，所教授的亦不過是另一種形式的之乎者也，對於學生的成長，其實並沒有太大的幫助。
至於口口聲聲說的應用導向性，康寧反正沒有感受到太多。腐儒習性不改，犬儒德行不去，任何教育上的改革，都不可能有質的變化。
反而是徐鴻儒這種老式的師徒傳承，更容易在基層上保持徐鴻儒勢力範圍內的技術傳承。
這些學徒們，甚至可以學到水力磨坊、轉輪排字架的製作方法。這讓康寧很想弄一群人來充當這裏的學生。
不過他轉念一想，隻要把王禎召喚出來，似乎這一切就都解決了。
他還是給徐鴻儒留下一個偏重理論的印象比較好，這樣也可以減少他對自己的防備心理。
一天的四處瀏覽之後，是徐鴻儒舉辦的豐盛的接待宴席。不過康寧多次表示，還會有後續人員到達，所以這次徐鴻儒並沒有拿出所有的看家本領。
接下來的幾天，康寧都跟著徐鴻儒在四處遊覽，不時表現出身為土著的認知局限性，但同時也表現出對於徐鴻儒為民謀福祉的欽佩。這種欽佩是真實的，所以徐鴻儒也好，還是她周圍那些聞香教的元老級人物，都無法懷疑康寧。