匆匆吃了午飯，黎燦就躺在了家裏熱氣騰騰的浴缸裏。
現在他感覺又累又困，渾身上下都是不舒服，隻有躺在了浴缸裏之後才感覺稍微好了一些。
不知不覺的，黎燦漸漸睡著了。
不提在家裏的黎燦，此時，江州二中，高三年級的教師辦公室裏，所有的教師都在判卷，並且時不時的談論某個學生怎麼怎麼樣。
這個學期是成績提升了，還是下滑了。又或是誰誰班裏出現了一名天才學生，這一次定期測試考了滿分雲雲。
不過，要說此時最為激動和興奮的還是何弘深了。
何弘深作為職業教師也快十年了，可惜一直都是不上不下的，直到現在才混了一個江州二中普通班的班主任。
可是如果他的教學生涯之中不能夠教出幾名真正的尖子生的話，恐怕何弘深這輩子也就這個樣子了。
隻是今天何弘深卻是整整高興了一整天，這讓其他的教師都是一臉鬱悶的看著何弘深，不知道這個一向沉沉悶悶的家夥今天怎麼那麼高興。
不為別的，此時何弘深的辦公桌上，擺放的都是黎燦的卷紙，每一張卷紙上的分數都極為可觀，凡是老教師看到，必定會認為這是尖子生才能夠做出來的成績！
隻有何弘深非常清楚，這份擺明了隻有尖子生才能夠做出來的卷紙卻不是什麼尖子生做出來的。
而隻是他班裏，過去成績都隻能夠排在中下遊的差生，黎燦做的。
“能夠做出這樣分數的卷紙，也許他就是我今年唯一的希望了！”
何弘深思量著，每年江州二中都會評定一次優秀教師，這種評定可不是單純的賦予教師一個‘優秀’的頭銜，而是有真正的利益在其中的！
隻要是能夠評選上年度優秀教師，那麼不但自己作為教師的酬勞會大幅度的提升，還能夠散播自己的名聲，提高自己的聲望。更關鍵的是，隻有評選上年度教師，才擁有進一步向上爬的可能。
華夏人口眾多，各行各業都是競爭激烈，哪怕是教師這一行業也同樣是不例外。
本來何弘深是沒有希望評定今年的年度優秀教師的，畢竟名額就那麼幾個，想要評上就需要拿出真材實料來。
過去何弘深沒有一個能拿得出手的學生，但是現在不一樣了。
想到這裏，何弘深的嘴角就是充滿了笑意，憑他做教師將近十年的眼光，自然是看得出來黎燦的成績絕對能夠列入江州二中同年級的學生裏至少前十的程度！
這，就是他能不能在今年的年度教師評定上的希望了。
笑眯眯的將黎燦的卷紙小心翼翼的放回去，何弘深開始安排起了下午的考試。
下午，黎燦穿著一身很隨意的休閑裝就是來到了學校準備考試，這讓249班的其他人又是對著他狠狠的豎起來了大拇指。
江州二中身為江州市的重點中學，不說其他，單單就是紀律方麵那絕對是江州市所有中學裏都是數一數二的嚴格。
所有的江州二中學生，如果不遵守紀律，嚴重的很可能會被勸退！江州二中不是誰都可以上得起的，所以被勸退的話，那絕對是一件損失巨大的事情。