張海身邊的女孩兒們經曆過艱苦的學習和繁重的批閱勞動，也經曆過危急時刻的戰場，因此到如今早已不再認為像自己這樣兒的人一定會是弱者。王雅娜不以為然的說道：“隻要在勞動保護上做到一視同仁，那也沒什麼。“
“是啊，江南一帶大多數地方女性的地位遠遠比北方還要低。可是在這江東一帶卻另當別論。還不至於像鄉下女人那樣悲慘，原因是什麼？不就是從棉紡到絲織領域的勞動可以帶來更高的收入麼？不過那些織工大多是有家室的人，除了工作之外還要忙家務可著實辛苦。如果能把像我們過去這個年紀的孩子解放出來，那的確可以很大程度的上的改善整個江東一帶的經濟民生.”江晶說這話的時候也覺得沒什麼。
也有的女孩似乎想到了什麼：隨意的詢問到“男孩們在這個年紀大多可以讀書上學，女孩們為什麼不可以而要去做工呢？”
這話在張海的心裏卻似乎略顯沉重，良久沉默不語。李千蘭對此也多少明白張海的心意，就對江晶鄭重的說道：“虧你也是跟著聖主身邊處理奏報的。僅僅是適齡男童這幾年來的普及教育就花費了新朝多大的財力，就算我新朝以後富有四海，又怎麼能讓全部適齡男女都接受普及教育？“
張海以前的看法當然是如此。同現代社會不一樣，這時代的人口結構中十四歲及以下人口的比重很大，僅僅是男童至少年的普及教育就讓張海感覺到財力上的沉重。一個不可否認的事實是不論是現在還是今後很長一段時間，社會的主導階層是男性。對男性的教育於社會的積極意義最為明顯。而大多數受過教育的女性對其品性的社會積極意義改善遠不如對男孩的教育更為有效。那些受過教育的女性還有可能產生一些自我定位不清的新問題，使得今後新朝在人口出生率及新型婚姻關係適應方麵麵臨新的問題。更別說女權主義帶來的政治非理性化影響了。
可是現在張海卻發現自己在這個問題上的思考過於簡單了，太平天國尚有女官，舊時也有女讀書人，為什麼到了自己這兒卻存在這麼大的偏見？不要說是讀書工作，即便是戰爭，在熱兵器時代雖然絕大多數女性的自我心理定位和性格都不如男性更適合戰場，但極少數人卻依然可以在這方麵比多數男性做的更好。自己過去不少政策的製定顯然有一刀切的嫌疑。
想到這裏，張海也做出了自己的決定：“我思考了很久，童工我們很難禁止。別的不說，如今新朝南京城裏的那些報童，我們能禁止女童麼？但在相關權益的保護方麵我們要有更嚴格的界定：李千蘭，你找各組組長拿出個草案來我看看。標準麼？懲治力度按瀆職計。另外，從明年開始，南直隸及浙江北各府各地縣學府學每年的入學新生要收十分之二比例的女生，先看看情況吧。東南之地有不少失去了家庭的孩子，讓這些人去做童工，我覺得是一種浪費。當然，入學考核，所有的適齡女童都要參加選拔。二十年之內新朝可能都無法確保所有適齡少年兒童的教育。但入學的女童，效果要達到最大化。