對於學生來說，要是沒有學校這個傷神的東西，可能人生就會過得不那麼鬱悶，至少百分之八十的是這麼想的，也不知道到底是誰發明的學校這玩意，坑害了多少的父母跟孩子，如果有時光穿梭機那一定要和那個發明人好好的談談，你說，好好的你幹嘛整出這個害人的東西。
當然以上都是張銘恩一個人的遐想，對於這種想法楊楠除了無奈之外也沒有好說的，因為楊楠有的時候也會這麼想，但不會說出來。
這個年紀的少年們會有這種想法一點都不奇怪，不過還是要老老實實的學習，要不怎麼去打發無聊的時間。
楊楠的班級是和張銘恩在一起的，英子卻是在另外一個班上，雖不同班也就是一牆之隔。
在這個班上楊楠隻認識張銘恩一個人，也就近的和張銘恩坐在了左右桌。對於楊楠這個陌生的麵孔，高二（三）班的同學們都有些好奇，但並沒有人來和楊楠接觸，都是在一旁的小聲的討論著。
上課的鈴聲響起，大家也都安靜的坐在座位上，一個帶著眼鏡穿著灰色衣服的中年男人走到了講台前。這時一個紮了兩個小辮的女生站了起來，其他人也都跟著站了起來一起大聲喊到“老師好”
“同學們好，大家都坐吧”
等所有人都坐好了以後，講台前的男人扶了扶眼鏡
“今天我們有一個新的同學來到了我們的班級，為了讓新同學來熟悉我們這個班級，大家都做一下自我介紹，先從我開始好了，我是我們高二（三）班的班主任，也是數學幾何的任課老師，我姓黃，以後叫我黃老師就好了，下麵大家都開始介紹下自己吧”
突然之間教室裏寂靜了下來，沒有人站起來，大家都你看看我，我看看你的。
“怎麼了，平時大家可不是這樣的，怎麼現在都沒聲了”
等了一會還是沒有人站起來，黃老師便走到了紮著兩個小辮的女生書桌前“你是咱倆班的班長就給他們做個表率，先介紹下自己吧”
女生看了看黃老師又看了一眼楊楠，便站了起來用很小的聲音說到“我叫宋小娟”就匆忙的坐了下去
楊楠的座位離宋小娟的位置有些遠，隻是看到她的嘴是動了，聲音卻是一點都沒有聽清。
事實上可能除了宋小娟本人知道說了什麼，其他人都沒有聽到，就連離的最近的黃老師都皺起了眉頭，顯然也沒有聽清楚。
“你還是站起來再說一遍吧”
“老師，我不是已經說過了嗎”
女孩紅著臉低聲的說，這一次聲音大了些，不過楊楠還是沒有聽清，不由讓人覺得女孩天生就是這樣喜歡小聲說話的
“我離的這麼近都沒聽清楚你說了什麼，你認為新來的同學聽的到嗎”
黃老師的語氣要稍微的加重了一些
“可是我已經說了啊”
女孩的臉更加的紅了，甚至紅到了脖子上
黃老師是真的無奈了，對於一個女同學肯定不能像對男同學那樣嚴厲的去批評，而且他也不知道為什麼眼前這個女孩就是不肯大聲的把名字說出來，在以往的相處中這女孩還是很不錯的，不僅學習上要比其他的同學要好的多，也很有責任心，所以才會讓她來當班長。自從女孩當了班長之後，也讓自己省了不少的心，但今天這狀況，還真的有些難辦。