台下傳來一陣輕笑，“噢，原來是她……”詹姆斯似乎看了看左右，“怪不得……你有一個很優秀的老師，這是一個非常幸運的事。希望我們以後能有機會多聊聊，我的問題完了。”
李建宇說了聲‘謝謝’就等待其他人的提問。
最開始說話的中年男子征詢了一下其他人的意見，就開口問道：“李建宇君，我是阪本龍一。不知道你對音樂是如何理解的？對作曲又是如何理解的？”
李建宇仔細的想了想，在這之前他並沒有仔細的思考過這個問題，他的目的很市儈，就是用來作為賺錢的手段。當然現在絕對不能這麼回答。
“阪本老師，實話說我之前並沒有深入考慮過這個問題的……”說道這裏李建宇不由得一頓，當阪本龍一認為他不會繼續回答下去的時候李建宇又接著說道：“但是按照我個人的理解看，音樂是一種心靈的釋放，不管憂傷的、憤怒的、高興地、歡快的，這些都可以用音樂的形式來進行表達，引起聽者的共鳴，讓人們可以在其中找到自己的影子……”
“而作曲就是要將這些內心的情緒用具體的方法，用音樂的特殊形式編製成為完整篇章，是對素材進行整合、組裝、創造性地安排與使用。作曲是在完成音樂內容的創作，單純的一條旋律決定不了音樂想要表達的內容。包括旋律和打擊樂在內的音樂整體音響效果、節拍和速度才是表達音樂內容、情緒、氛圍的關鍵所在，改變其中一個因素就有可能改變一首音樂的內容，明確這些才能稱為作曲……”
“而這些正好都是我不太明白的，也是我將要學習的。所以我很希望能夠進一步，到東京藝術大學裏進行具體的學習。”
李建宇將前幾天背誦的關於作曲的基本知識加上自己的一點點理解回答出來。
台下的阪本龍一應該還算滿意李建宇的回答，嗬嗬一笑回答道：“恩，我的問題完了。”
台下的幾個人互相商量了一下，最後將話語權交給了坐在最右邊的那位評委老師。
“李君……”
這句話一出口，李建宇就感覺很奇怪，因為他對這個聲音很熟悉，隻是不知道是不是自己聽錯了。他的眼睛也看向了這個評委，看不清楚，隻能隱隱約約能看出來是個女老師。
“今天的演奏很出色，祝賀你！”這個評委的語氣很欣慰。
這下李建宇也聽出來了，是坪井由紀老師。他感到很奇怪的是為什麼坪井老師會成為評委？
坪井繼續說道：“但是也能看出你的基本功還很不紮實，需要改進的地方還很多。不過總體來說還是很出色，我也很欣慰，最起碼沒有讓我的心血白費。”說完了自己先笑了起來。
李建宇也顧不得多想，趕緊站起來鞠躬道：“感謝老師的教導。”
“恩，不要驕傲和自滿，要繼續努力。我希望看見一個各個方麵都很優秀的李君。”
說完了以後詢問了一下其他評委的意見，就讓李建宇出去了。
當李建宇出去以後，坐在他左手邊的阪本龍一對著坪井由紀笑道：“YUKI，我說你怎麼接受了這次的評委擔當，原來其中有你的學生啊。”
坪井由紀也笑著回道：“阪本教授，我可不會包庇自己的學生的。看你也很滿意的樣子就知道了，我這個學生能夠考得全優滿分的成績，還能在這個年紀就作出這麼優秀的歌曲，完全是他自己努力的結果呢。”
中間的詹姆斯教授也開玩笑的說：“YUKI,能不能打個商量，以後讓這個學生跟著我學習啊，我很看好他的才華。”
坪井由紀怎麼會不知道詹姆斯心裏想什麼，“哦，不，詹姆斯教授，我看你是看中了我學生的曲子才是真的，不過對這個我要保留意見……”
詹姆斯也沒有反駁，隻是哈哈笑著，直到排在李建宇後麵的麗莎上台才重新收回注意力。
……
這就結束了？一直到李建宇走出校門才反應過來。
坪井老師怎麼莫名其妙的就成了評委了呢？之前也沒有聽她提起過，李建宇很納悶，不過也隻有等以後見麵再問了。
回身又看了看校門，搖了搖滿是不可思議的腦袋，拿出手機撥通了鄭秀智的電話。
昨天鄭秀智就說今天麵試後要請他大吃一頓，讓他完事了打電話給她。
“秀智姐……”
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