第三天訓練的時候，譚教官還是沒有回來，陸揚隻得繼續臨時客串教官，發現那個叫南晴的學生一直怒目的看著自己，就像陸揚欠了她什麼似的。然而站軍姿的時候，陸揚發現她總是歪著個頭，看起來很不認真的樣子，就走了過去。
“把你的腦袋往左偏一點，你的頭歪了。”陸揚正色道，那丫頭聽了反而把頭朝左邊偏的更多了。
“我說的是你的左手邊。”陸揚舉起手向她示意，但是她還是沒有改正過來。“挺胸收腹，不要把你的腹部挺出來了。”陸揚發現自己站在了她的麵前她越發顯得懶散了，明顯跟自己對著幹了。現在這個時候，又把膝蓋放鬆了，軟塌塌的站在了那裏。
對於不聽話的兵，陸揚恨不得上去在她胸口上擂上兩拳讓他長長記性，但是這不是部隊，這也不是他帶的兵，自己和她隻是一個學生，還是一個女學生，還有點如花似玉，雖然自己在嚴格意義上來說，不算是一個兵了，但是在軍訓這個場合，陸揚還是以一個士兵的要求來約束自己。
“不準和女學生有任何的身體接觸！！”陸揚又想起了譚教官在臨走之前他提出的要求，麵對前麵這個不聽話的學生陸揚不知道該怎麼辦了。
“大小姐，你就不能認真點麼？”陸揚對這那丫頭說道，口氣中帶著商量的口吻，氣勢明顯弱了幾分。小丫頭倒是顯得愛理不理的，貌似挺橫的，一副“你能拿我怎麼樣”的得瑟模樣。
“你，出列，站到隊伍的正前方去，和大家麵對著麵。”陸揚對她狠狠的說道，南晴幽幽的看了一眼陸揚，還是走了出來。
“大家仔細看一下，你們麵前的這位同學是怎麼站的，她和你們一樣，我是同一個時間教你們的，但是她站的比你們好多了。”陸揚看她站到了隊伍的前麵，故意的大聲的說道，明顯自己用的是激將法。
人是有自尊心的，是不會把自己最壞的一麵體現在和自己同齡人的麵前的，就像自己，永遠不會承認自己比別人差，無論是在哪個方麵。就在這時候陸揚突然發現，她居然果真有做標兵的潛質，身姿挺拔，兩眼有神，落落大方，在隊伍的麵前仿佛真成了模範的代表。
“大家原地活動一下，不要說話。”陸揚看著同學們都站的不錯，說道。
接下來的訓練中，陸揚就發現，那個叫南晴的丫頭身體協調是在這群學生中算得上時出類拔萃，不愧是體育係的高材生，據她所說是練過跳舞的緣故吧。聰明的孩子總是討人喜歡的，由於她身體協調性好的緣故，無論在之後的齊步、正步、跑步的訓練中都很好的發揮出了這一點的優勢，比別人學的都快，隻要陸揚解說一遍再做一邊示範動作，她基本上就學會了。
用她得話說就是：這麼簡單的動作，陸班長你還要教那麼久啊？陸揚就回答，那就請你這位大仙來指導一下啊吧。就這樣一來二去，小丫頭還真當起了小教員，指揮著一幫丫頭片子在那摩拳擦掌練得熱火朝天。
陸揚突然發現，南晴的話比自己的話管用多了，平時自己要說三四遍的話南晴隻要說一兩遍學生們就聽進去了，訓練的進度明顯比自己一個人教的時候快樂不少。陸揚還樂的一個人的自在，還不那麼累。就這樣，南晴成了方隊裏麵的三號人物，當然，一號人物就是譚教官了，隻要把南晴教會，她就可以出師獨當一麵再去教其他人了，儼然成了一個小指揮員。但是，她的嘴還是那麼的得理不饒人，對陸揚話語上得攻擊是從不間斷的。
“陸班長，看來你教的還不如我教的來的快啊？”
“慢工出細活，進度太快了容易虎頭蛇尾反而達不到好的效果。”
“學會了就是學會了，學的快了肯定比學的慢的好嘛。”
“那讓我看看你教得怎麼樣了，對了，你教到哪裏了？”
“正步，齊步，跑步，都教完了，我這才叫速度。”
“我看看效果。這三列集中注意力，聽我口令。齊步——走！”
陸揚下達完了口令，就看著三列清一色的娘子軍唰唰的邁著步子走了出去，步伐都是都對上了，沒有明顯的錯步，隻是力度顯得不夠，比男孩子少了一股陽剛之氣，多了一份柔和之美，女孩兒學東西就是比男生快。
“立定！向後轉。稍息，立正！正步——走。”陸揚繼續下達著口令。但是當他看到她們的正步的時候，就覺得好笑了，一隻隻小腳踢的七上八下的，不，不能說是踢出來的正步了，而是抬起腳來走的齊步了，一點規律都沒有，走了不到五米的距離，步伐就全部亂了套，沒有一點整齊可言。
“這就是你所說的都學會了的?”
“這……馬馬虎虎還是走了下來了嘛。”小丫頭還在嘴硬不服輸。