所以，她就想在查實他的身份之後，決定對他下手：不是處置他，就是得到他。為了弄清他的真實身份，怕劉洪兵出於嫉妒而慌報軍情，她決定親自出麵調查楊興宇。
她先給師範學院學生處打電話：“你好，是師範學院學生處嗎？”接電話的老師問她是哪裏的，她說慌道，“我是林陽廣告傳媒公司的。呃，前幾天，你們學校中文係一個叫楊興宇的學生，來我們這裏應聘，所以我想打電話問一下，他在學校裏的情況和表現。”
學生處的三個老師，閔警官都去打過招呼，還讓他們給學校其它部門打了招呼，所以，楊興宇是經得起調查的。
接電話的老師流利地回答說：“應該說，我們學校中文係大四學生楊興宇，是個品學兼優的學生。先前有單位也打電話來問過他的情況，我們都作了如實反映，卻不知道為什麼直到現在還沒有被錄用。”
聽到這樣的回答，徐芳芳對楊興宇是師範學院學生這一點深信不疑，從心目中排除了劉洪兵說他是華夏大學學生的嫌疑。
然後，徐芳芳就翻看被劉洪兵收下來的楊興宇手機。當時，劉洪兵要把它帶走，她問他要下來，說由她保管。劉洪兵猶豫一下，不敢違抗她的命令，還是交給了她。
她把手機放在抽屜裏，開著，就出去辦事了。到第二天上午上班後，她處理完手頭的工作，就拿出這個手機查看起來。她不僅有搞清他身份的衝動，還有知道他感情的興趣。
可她看來看去，裏麵居然都是空的。短信一條也沒有，打進打出的電話記錄找不到，連貯存的電話號碼也一個沒有。
她覺得奇怪，劉洪兵是突然收下他手機的，怎麼會什麼也沒有呢？難道他早有準備，拿出來的是個沒用過的空手機？
出於疑惑和好奇，她馬上給電信部門的一個熟人打電話，請她幫助查詢這個號碼的情況。過了一個多小時，這個熟人給她回複說，這個號碼因欠費而停機。
徐芳芳不安地追問：“什麼時候停的機？以前的聯係電話一個也查不到嗎？”
熟人說：“很奇怪，這個號碼什麼信息也沒有。既查不到以前的通話記錄，也查不到話費情況和停機時間。按理說，這是不可能的，可情況確實是這樣，我也搞不清這是為什麼。”
徐芳芳疑惑地問：“是不是有人給他做了手腳？”
“這個，我就不知道了。”熟人謹慎地說，“不清楚的事情，是不能瞎說的。我隻是個一般的職員，沒有進一步深查的權限，不好意思。”
這是李處長搶先行動的結果。李處長接到楊興宇的求助電話後，馬上聯係了他的一個學生，讓他盡快把這個號碼的所有信息刪除。采用高科技手段，把這個號碼存在手機裏的信息都刪除幹淨。