張悅老師
下午一點多，我從朝陽區乘公交去了學校，希望能遇到張悅老師，並向她請教一些問題。
從校門進去，沿著一片小樹林，在教學樓的三樓，遇到了我可親可愛的張悅老師，她是我的語文老師，遇到悅悅老師，就能幫你解決一些問題，淮確的說，應該是解開一些疑惑。
我從教學樓的左邊樓道上去，第三樓右轉去教室時，就看到了悅悅老師，我們平時都這麼叫她的，我是在學校的文學部認識她的，文學部是專門接受投稿的，我也會經常去看作品展，之前也向張悅老師請教過許多問題，所以說啊，在學校裏讓一個老師認識你，真不容易。
“張悅，”一看到她我就開口喊，那天她穿著襯衫，下麵是一條白色的裙子，腳上穿著雙白色的高跟鞋，手裏拿著一本雜誌，我隻是隱約的看到華娛、、、，後麵的就看不到了，大概是新出版的吧，也許裏麵會有我想文章呢？
“小雨，星期六還來學校啊，”張悅老師臉上帶著微笑，
我說“嗯，來找你，”
“找我，”張悅老師很有趣的指了指自己，
“看文章，”我說，
我跟張悅老師去了文學部，我真是高興，我寫（寬恕）竟又再次被選上了，
張老師把她手裏的那本華娛、、、給我看，我的文章也能上華娛雜誌了，而且還是首頁，我看著很興奮，因為我終於找到成功的感覺了，努力，努力！
張悅老師帶我去了辦公室看了一些近期上榜的作品，我覺的寫得最好的是一篇以（學校的悲傷）命名的作品，這篇文章的作者應該很不錯吧，文章的作者是“夜雨”，這不是真實的姓名，這是筆名，寫作時用的，就像上QQ時您的昵稱一樣，在文章的的右下角，我搜索到了作者“楊夜雨，”很有趣就是姓不要，要名來作筆名，習慣和我差不多，但是我隻有二個字的姓名，我就在加一個雨字，我筆名是“潘雨雨”，
我在看著，張悅老師不知是什麼時候到我身後的，“你說，能上華娛首頁嗎？”張悅老師低下身子問我，
“一定能”，我反過臉去看她，我真的是很佩服（學校的悲傷）竟能寫得如此淋漓盡致，如此悲傷，淒涼中的完美，其實我們都知道真正淒涼的人不是作者本人，而是與作者相處的那些人，有著非常深的教育意義。
“悲傷過後，明天的太陽照樣出來了，你選擇的是淒涼還是繼續悲傷”，（學校的悲傷）這篇文章的結尾就是這樣，寫得太棒了，如果有機會見到這位作者，真的是件非常高興的事，“小雨，你說這個人是不是很有趣，”張悅老師走到我旁邊坐了下來，
我轉過臉去看她，“是啊，你認識她？”我在心裏期盼著，期盼張悅是認識楊夜雨這個人的，那我就不用費很大的勁去認識楊夜雨了。
“不認識，她不常來”，等張悅老師翻了翻作者列表後，才知道楊夜雨18歲，旅遊一年級六班，也是旅遊係的，看來有些誌同道合的樣子，如果以（學校的悲傷）來看，楊夜雨應該是一個比較獨特的人，思想非常好，且素質也非常高，一個非常完美的女孩子，越想就越感覺這人怎麼那麼像我，
“張老師，你知道怎麼聯係她嗎？”我很小心的說著，我怕這是不可以這麼問的，那就慘了，
“知道，我也正好找她商量版權的事情呢！”，耶、、那就太好了，張悅老師編了編號碼之後，“你好，是楊夜雨嗎？”
那邊傳來聲音，“您好，是的，有什麼事嘛張老師，
“你現在能來文學部嘛”，張老師坐在那，眼睛看著我，
“能，我就來，”
“好的，路上小心，”張悅老師很關心的說，
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