在趙牧開始講課的時候，孩子們的家長離開了自己的孩子坐在旁邊旁聽者著趙牧的講課。
趙牧是村子裏學曆最高的年輕人，大家對於趙牧這個高材生有什麼不同還是很好奇的，都想看看趙牧的講課能夠講出什麼樣的水平。
當看見還孩子們很快被趙牧幽默風趣的語言吸引，時而皺眉思考，時而歡呼雀躍，家長們滿意的笑了。
自己的孩子自己清楚，農村的孩子都皮的很，加上孩子天性好動，這些小家夥以前聽課從來不超過五分鍾就像身上有了毛毛蟲似的四處扭著坐不住。
而現在，趙牧能夠讓這些小家夥們老老實實的坐了十多分鍾認真聽講，還能主動的思考，就證明了趙牧的水平。
不僅僅孩子們，在一邊旁聽的家長們聽著趙牧的講課一樣覺得很是有趣，不知不覺的沉入了進去。
村裏的大人們普遍文化不高，最高的文憑也不過初中，甚至有不少人連自己的名字都寫不出來，而趙牧的講課，對於他們同樣是受益匪淺。
趙牧講解的內容由淺入深，不變的是有趣簡潔的講課方式，讓孩子們在歡笑中學到了重要的知識。
講課時間一開始就忘記了時間的流逝，直到……
一支小手高高的舉起，被趙牧注意到了。
“哦，小明，有什麼問題嗎？”
小家夥站了起來，繃著臉大聲的說到：“老師，我要尿尿。”
“哦，好吧，你去吧。”
話音剛落，唰唰的舉起了很多支小手。
“哦？大家都有問題要問嗎？沒事兒，一個個的來。”
“老師，我要尿尿。”
“老師，我也要尿尿。”
“老師，我也是。”
……
趙牧一愣，下意識的看了看時間。
汗，時間已經不知不覺過去了一個多小時了，看幾個小家夥緊繃的表情，看來被憋的不輕。
“好了，下課。”
伴隨著一陣歡呼聲，一群孩子歡笑著四散跑開了。
“牧小子，真有你的，帝都大學的高材生，果然不一般，你是第一個能讓這群孩子老實的坐在位置上聽一個多小時課的人。”
“哈哈，是啊，要讓這些調皮搗蛋的小家夥安靜的坐著，可是一個大難題，我們做家長的都沒有什麼辦法，但是你做到了。”
……
和這些家長談笑著，大家憂愁的這個問題，在趙牧看來，其實很多的時候是因為他們不明白孩子的想法，也沒有抓住孩子的興趣。
以孩子們天生旺盛的好奇心，隻要能夠吸引他們好奇的心思，他們自然就會帶著好奇的眼光走進知識的世界。
不知不覺，講了一個多小時，趙牧結束了這場自己講課。
人生中第一次作為老師，教授他人的子弟，這是一種新奇的體驗，趙牧很享受一群孩子明亮的大眼睛看向自己時露出的喜歡、崇拜的眼神。
這場講課很成功，講課結束後，孩子們紛紛表示很喜歡這個老師，而家長們也發現，趙牧一堂課的效果，遠遠比學校的老師講一堂課的效果更好了不少。