李小文院士與“定量遙感進展”課
專刊·深切緬懷李小文先生
作者：趙英時 薑小光 宋現鋒 宋小寧 唐家奎 芮小平
斯人已去，我們懷念李老師，懷念和他一起走過的那些平實的歲月，這樣的平實就像李老師，就像每年“定量遙感進展”課堂上的如約而至，讓我們帶著勇氣與力量前行！
李小文院士作為我國定量遙感研究的先驅者，中國科學院大學（簡稱國科大，原中國科學院研究生院）學科教學專家組成員，一直非常關心和支持國科大的研究生遙感教學和人才培養工作。為了使即將回所開始科研工作的研究生們有深入理解遙感科學、開闊研究視野、獲得科研啟示的機會，從2004—2005學年夏季學期起，國科大資環學院增設了“定量遙感進展”係列講座課程，集中講授定量遙感的前沿進展與熱點問題。該課由李院士領銜，並具體參與課程大綱的擬定及授課人員的推薦。在李院士的帶領下，一個以海外遙感精英和國家傑出基金獲得者、“百人、千人計劃”入選者為主體的超強大的教師團隊展現在學生麵前。他們用淵博的學識、睿智的頭腦、幽默的談吐以及對科研的執著和追求點燃了一顆顆年輕的心，讓學生切身感受到了定量遙感無窮的魅力。
10年來，該課一直成為中國科學院大學最受學生歡迎的課程之一，選課人數始終在百人以上。精彩的課程不僅在中國科學院得到了師生的普遍青睞，更是迅速在一些科研院所和高校“火”了起來，為推動我國定量遙感的研究和隊伍建設發揮著積極作用。
課程開設以來，每年都以李院士的“定量遙感綜述”開場。炎熱的夏天，他站在三尺講台旁，用學識、堅持、智慧和力量，感染和引導著台下一雙雙渴求真理的眼睛。李院士的授課風趣幽默、不拘小節、侃侃而談，他看似平淡，每每閃現出的獨到見解和出其不意的思維，總是能夠給人以莫大的驚喜、力量和鼓舞。在李院士的課堂上，學生們少了很多其他老師給人稍顯嚴肅的感覺，更多的則是課堂上傳來的陣陣笑聲和掌聲。這些笑聲和掌聲表現出的不僅僅是歡樂和滿足，更多的是因為被李院士的智慧和精神所折服，被他那顆帶著些許未泯的童心以及對學生的真心所感動。李院士並沒有用很漂亮的課件，他的課件上大多隻是一段段平實的大白話，但是幾乎每張PPT上都會有針對某個問題的鮮明生動而且非常恰當的例子，讓人在受教的同時，暗暗感激和佩服李院士良苦的用心和淵博的學識。這些真誠、自然、率性而為的交流，反而更能給人以溫暖和力量。除此之外，將中國古典詩詞融入對定量遙感的解讀中，是李老師授課的一個特色。李老師在講到幾何光學模型時，用到“草色遙看近卻無”這樣的詩句；在談到尺度效應時，引用了“遠近高低各不同”；在說到遙感病態反演問題時，“天光雲影共徘徊”則成了又一個生動的例子……在學生的心中，這些引經據典的教學沒有絲毫賣弄的意思，而是李老師為了讓同學們更好地識記和理解遙感科學問題。更重要的是，這也是他表達的一種對遙感科學事業和中國燦爛文化的情懷！
李小文院士在國科大“定量遙感進展”講壇上（2011年6月13日）
除了夏季學期的“定量遙感進展”課程，李老師在繁忙的工作之餘，還經常來到中國科學院大學與學生們交流。網上流傳的李老師在中國科學院大學作報告時“掃地僧”和“布鞋院士”的形象便是他生活中最真實的寫照。可以這樣說，李老師的這種長年堅持和對學生無言的“大愛”，讓同學們有幸近距離聆聽到大師的聲音。這些諄諄教誨中所包含的對科研、對生活甚至對人生的總結和感悟，對於這些剛剛結束研究生課程即將麵臨科研生活的忐忑心緒，更是如沐春風般的慰藉和享受。
斯人已去，我們懷念李老師，懷念和他一起走過的那些平實的歲月，這樣的平實就像李老師，就像每年“定量遙感進展”課堂上的如約而至，讓我們帶著勇氣與力量前行！
（作者單位係中國科學院大學資環學院）