小文老師之精神
專刊·深切緬懷李小文先生
作者：光潔
李老師對中國傳統文化和曆史了解甚深，受其影響甚深。如果一句話概括李老師的精神，不過是中國傳統文人的風骨，同時受道家和儒家思想的影響，對己淡泊名利、順其自然、不爭，活得簡單而率性的“出世態度”；對國家和民族卻又是憂國憂民，以天下為己任的“入世精神”。
李小文院士辭世之後，眾多與李老師有過接觸的人都紛紛發文紀念，在他的告別儀式上，冒著大風前來祭奠的人也排成了長龍。不禁有人要問：為什麼這麼多人敬重和愛戴他？他究竟有什麼魅力？李老師是我的恩師，僅以我有限的了解試著總結一下小文老師的精神，讓更多人能夠了解一個真實的小文老師，將他的精神發揚、繼承。
李老師是一個非常有責任心的人，對國家如此，對學生如此，對家庭亦是如此。談到從美國回國的動機，他說得很誠懇：“作為國家第一批公派出國的留學生，總覺得花了老百姓很多錢，不回國問心有愧。”談到做科研項目，李老師也常常說：“我們搞科研的不是圈錢，拿著國家的錢，要對得起國家，做點兒真正有用的東西出來。”他是這麼說的，也是這麼做的。很早就聽過一個李老師與大熊貓的故事：20世紀80年代中期，我國幾個大熊貓自然保護區的箭竹因大麵積開花而枯死，稀世珍寶大熊貓麵臨餓死的威脅。當時剛剛留學回國的李老師身體力行，用自己的成果參與到拯救大熊貓的行動中。汶川地震時，李老師在博文中《遙感道歉》，為的是總理手中拿著的是地圖而不是遙感現勢圖；南方雪災時，李老師召集熟悉微波遙感的同事加班加點將雪災情況分布圖做出來，提交給國家相關部門；SARS和禽流感肆虐時，李老師急國家之所急，多方呼籲並積極推動了“公共衛生領域空間信息技術應用中心”的成立。這些關係國計民生的事情都是李老師關注的，他都傾其所能通過各種渠道號召大家群策群力。對於青年學者，無論是自己的學生還是需要幫助的年輕科研人員，李老師都關懷備至，為大家創造更好的資源與機會。每兩周一次的學生例會上，常常有李老師為大家答疑解惑、指明方向的身影；有時候他剛從外麵開完會，飯都來不及吃；他家的大門也常常為我們所開，無論何時有科研上的問題都可以找他來聊。但他常說：“沒事情隻是來看我的就不要來了啊，帶東西更不歡迎。”據師母說，李老師有一個小本，上麵記載著大家的研究方向和感興趣的領域，遇著合適的機會總能知道找誰。畢業以後，李老師也非常關心我們的發展：“最近科研進展怎麼樣啊？發幾篇文章了？項目情況怎麼樣？常聯係啊……”我一是慚愧自己在科研上沒有大的進展，二是惦記著李老師身體不願多叨擾，現在想來有些後悔沒有多去看看他。此外，老師關心的不僅僅是自己的學生，對於其他人也是一份俠骨仁心：譬如幫助孫博士，譬如“布鞋事件”後在博文中留下關於舞陽縣中小學教師訴求的鏈接，希望大家更關注普通教師的合法權益……雖然連我們有時候也覺得老師管得太多了，但也理解這是老師對社會的一份責任心。在處理家庭關係方麵，李老師也是我們的榜樣，他與師母相濡以沫一輩子，兩個女兒也非常優秀。師母也是非常友善且熱情的人，我曾經問過師母關於擇偶的問題，師母告訴我一段往事：那時候他們還在四川，一天李老師和朋友在屋外喝酒聊天，突然發生了地震，別人都往屋外跑，他卻往屋裏跑，因為惦記著屋子裏的老婆和孩子。師母還說，李老師之後常拿這個說事兒，說就憑這個事就得一輩子對我好啊！看著師母說這些話的時候洋溢著的幸福笑容，心裏不禁羨慕起來。