從沒到過這個村，但村子的名卻知道，雄龍鎮第一大村牛潭村在平秋市都有大名。主要是村子大，將近一千戶的自然村，在平秋市都是極少見的。牛潭村不僅村戶多，八十年代到九十年代之間也是有名的好鬥村落，左近村子的人都給他們欺負怕了。
一是牛潭村青壯人多勢眾，出村後團結一心，二是村裏有一個演武場，將村裏少年到青年都集中到演武場練習祖傳拳術。村裏老一輩口傳身授，風氣好鬥也能夠鬥，便有諾大名聲。楊東軒所習拳路與牛潭村多少有一些瓜葛，隻是沒有直接往來而已。
當初的演武場如今擴展為學校，有從學前班到五年級的學生將近兩百人，六年級才到鎮上完小就讀。
周瑾瑜這次沒有讓其他工作人員留在校園外，楊東軒等車停在村口，走五十米進校園大門。大門有兩位老師在等著，臉上掛著笑，鎮裏的幹部、鎮上完小的領導過來，還有區裏、市裏和省裏的領導都突然到了，讓他們不知要怎麼做才恰當。進校園，正逢學生上課之際，有朗朗的讀書聲，一片稚聲童音讓人的感覺不一樣。
領導發話，讓學生繼續按平常作息上課。到來的人和鎮上的老師、學校的老師都緊張而謹慎，請領導們到辦公室去休息。
楊東軒不急著進辦公室，站在二樓走廊上看環境，具體鄉小的資料數據他記不全，看著麵前的情況也將一些資料回憶出來。牛潭村小學生五年前進行改建，造一棟教學大樓。兩年前又建一棟綜合樓、硬化操場、教師廚房、廁所等，前後總計投入的金額達二百六十萬，確實是城南區對村小建設教育投入的一個典型例子。
麵前的操場並不大，一個標準籃球場，外延是升旗旗台。整個活動場地要讓將近兩百學生進行活動，顯得空間不足，但學生進行集會、做操等還是能夠活動得開。站在綜合樓二樓看，操場右角四五十米處，有一很新的建築，那是學生公廁。雨點不密，有學生踩在上廁所那邊沒硬化的泥地上，將一些泥水帶到球場上。
綜合樓的設施比較完備，大樓兩端都修建有衛生間，但學生不能在這邊用。楊東軒見衛生間門上有鎖，也能猜出情況。
綜合樓的會議室布置得不錯，能夠容下幾十個人。小學教師總數十八人，六人是代課教師，十二人正式教師。六人裏，有三人在學前班、一個做廚房和公共衛生，兩個上講台。這些資料也是楊東軒走進會議室後，回憶出來的。
周瑾瑜很隨意地坐著，張督導、周瑾瑜身邊那個年輕人李偉、市裏政府督學、鄭超、李槐、林長順、盧俊豐、普教股股長石林漢等都有序地圍繞在周瑾瑜四周。鎮上的鎮長、學區校長要進行彙報，坐在領導群中間，顯得非常緊張。
楊東軒不能隨便坐下，得在進出便利的地方，又不能離滕軍遠，能夠完全看到滕軍的表情，才能夠準確理解領導每一時刻傳遞過來的意圖。
鎮裏先彙報，周瑾瑜隻聽，張督導在筆記本上做一些記錄。彙報過後，周瑾瑜說，“有沒有學校建設投入的資料？”鎮上有資料，但不是全麵的材料。鄭超看著滕軍，滕軍從包裏選出一份材料來遞給周瑾瑜。周瑾瑜看了看，不滿意，說，“這個小學相關工程的資料給我一份，準備有嗎？另外，學校這邊也該有一份合同，複印一份交給張督導。”
材料的準備主要是楊東軒在做，走到滕軍那將包裏的材料都拿出來，很快找到一份關於牛潭村小學建設投入情況材料出來。這一分麻利讓鄭超對楊東軒有一些好感，周瑾瑜沒什麼表情，接過材料掃一眼交給張督導。
這一動作讓鄭超等人心提起來，顯然不是好兆頭，又不能拒絕周瑾瑜的任何要求。眾人的心給提起來，整個會場的氣氛非常壓抑。楊東軒一改之前的想法，看來這老頭過來是有意為之。是不是在建設過程中有什麼貓膩給人往上捅了？這種事別人不好做，周瑾瑜做起來確實麻利得很。
突然，有學生驚慌地跑上樓來，叫喊著，“老師，有人掉坑裏了，好多人掉坑裏了……”那種驚恐而慌亂的喊聲，刺破會場裏的壓抑。楊東軒就在那一瞬間，突然受驚一般往外竄，之間有會議桌也給他毫無阻滯地一躍而過。
其他人還在愣著，看周瑾瑜的反應，似乎怕離開讓領導不滿。隻是，周瑾瑜的反應也比較快，在楊東軒從門那消失之後也疾步往外走。
出會議室，周瑾瑜見楊東軒飛跑往外衝，在操場上有不少學生冒雨也在跑，嘰嘰喳喳的。從人流可判斷，是廁所那邊出問題。有老師在問前來報告情況的學生，領導們都在等。周瑾瑜往樓下走，這邊學生也不少，走不快。