“周老，材料還有幾份，您讓我當眾闡述，以我的口齒哪說得周全。”楊東軒不肯站出來說，也是不想成為大家的靶子。材料是誰寫出來的很難弄清楚，但當眾闡述就不同了。
將材料散發，總計準備的材料並不多，不能做到人手一份。楊東軒等人就不拿，但主要領導手裏卻都有了，趙麗麗之前看過材料，這時候，多少聽出一些意思。但她更多地覺得楊東軒是在嘩眾取寵、博人眼球，而這份東西周瑾瑜也沒有表示肯定、楊卓林同樣沒有表示肯定，熊銳聰卻有明顯的態度。她覺得，省裏兩人的態度不重要，這兩人或許有不小的能量，但終究是退下去的人，田盛交待她也是要對轉基因標識尊重而已。市裏、城南區的態度才是最重要的，熊銳聰既然有這樣的態度，就應該是城南區的主流態度，對周思雨等一幹一中的人有什麼態度，對趙麗麗說來毫不相幹。
王芬很好奇，但她沒有拿到材料，不知提出什麼說法。
手裏有材料的都在閱讀，即使周瑾瑜、楊卓林、熊銳聰已經看過材料，也在細心地看著。既然以這份材料為討論的契機，引發更廣泛的社會討論，自然要將這材料看熟看透徹才行。
短暫的幾分鍾，周思雨、文璐兩人給領導們各自削了水果，分發到每一個人手裏。大家吃著水果，使得會議室裏的氛圍輕鬆不少。有省裏專家在場，特別是周瑾瑜的名頭比較大、又嚴厲苛刻，發言時會不會因為自己說得偏離領導們的意思而給疑惑自己的能力？這種事對普通幹部沒有什麼壓力，對熊銳聰和楊卓林量人說來確實是有壓力的。
熊銳聰想要再往上升，決定權就在省裏，如今，他雖說跟省裏領導有所往來，走通了路子，但這樣的路子還沒有保障。如果有省裏主要領導對他有負麵看法，省辦公廳的人也幫不了多少。楊卓林對此有更深的理解，知道周瑾瑜在省裏的影響力或許不會亂說，但跟省府彙報平秋市教育督查情況時，必然會提到城南區，也會將他和葉幸進行評價。這個評價非常重要，也是他必須過來、態度必須放端正的根由。另外，之前跟周瑾瑜有過往來，在這樣的基礎之上，楊卓林隻要將自己的能力展現到位，得到的印象會進一步轉好。
正科、副科級的領導們則要在楊卓林或熊銳聰麵前展示出自己的才幹，這樣在領導麵前展示自己的機會非常難得，更重要的是要領悟出領導的意圖，而手裏的材料就是最難提供借鑒的東西。趙麗麗心裏也矛盾，既是代表了市裏的態度，對楊東軒弄出這樣的材料來，第一念頭就是要將他批駁得體無完膚。在省裏領導麵前，他總不能再出口髒話，否則，楊卓林也不會放過他。再說，這一次返回城南區來的主要用意是讓城南區的上下認可自己的地位，說出自己的觀點，不論對錯，都是市裏領導的意思。又有熊銳聰的態度在先、田盛工作指導思想相呼應更加深了趙麗麗的想法。
這短短幾分鍾的時間，大家心裏都在各自盤算著，反而是楊東軒、文璐兩人心裏平靜些。周思雨也緊張，今天鬧出這樣一出戲，很熱鬧也很有表現自己的機會，但石永曦得知後肯定不喜，今後說不定在學校裏會出手壓製自己，調整自己手裏的權。
“準備差不多了吧，我們也要節約時間，不能耽擱學校的正常工作秩序。”周瑾瑜說，“爭取每一個人都說說自己的意見，相互映襯，都是為平秋市一中甚至平秋市教育的發展方向建言。”
“我先來說幾句吧。”劉老說。周思雨便鼓掌，其他人跟著也鼓掌。
“既然是討論，我們都不鼓掌，這樣才有爭論的氛圍。楊書記，你看這樣行不行？”周瑾瑜說。“好，就按周老的意思，這樣可節約一些時間，也便於相互溝通。”楊卓林這時的表現真不差，很得體。楊東軒更多地留意領導們各自的表現，這可都是自己該學習的地方。