城德幼教的準備工作，除了老財政局的場地改建、裝修，對招生的宣傳、師資的籌備也要同步運行。張悅辦事幹練、十分有條理，將一係列工作分化落實到具體責任人，誠德教育集團的成員從省裏又過來好幾個，這些人在工作中，也要找楊東軒進行協調與城南區這邊的事務。
有些工作比如說招生宣傳，除了在街巷散發傳單、平秋市日報登出大幅廣告、城南區教育局名義高社會民眾書，下發到各單位、社區等，在兩天之內將信息完全散播出去，至於反響、報名熱線等，都安排了人在操作。
對師資問題，張悅請楊東軒以教育局的名義傳達城南區的精神，楊東軒傳達後，卻沒有收到教師報名。甚至，電話谘詢的人都沒有。張悅便有些疑問，城南區已經給出政策，凡是應聘進城德幼教的在職公辦教師，可享受雙份工資待遇。也就是說，在職的那份錢不會少，城德幼教這邊同樣有一份薪水。
按說這種待遇對教師們是很不錯的，雙份工資後確實達到高薪，至少在平秋市是高薪了。怎麼會沒人動心？這讓張悅有些著急，開班之前，城德幼教這邊至少要對應聘者進行為期一周的培訓，將他們的教學理念傳達到位，對在具體教學中的要求也要宣傳到位。
如此，在時間到就要求盡快將應聘教師落實下來。城德幼教沒有向社會招聘的想法。春季招收六個班，大班、中班、小班各兩個，需要教師總數在十二人到十五人，主要考慮女教師。從城南區招十幾個人，按說不會有太大壓力。
張悅傳過來的情況楊東軒也感到急迫，對師資的要求，城德幼教有自身的標準，更重要的是，隻有合格的師資隊伍，才能保證城德幼教做起來，得到社會和家長認可。也才能將城德幼教的教學理念體現出來。
但對誰來應聘，教育局這邊也不好強製要求，楊東軒將情況向葉幸反饋。城南區如果有抓教育的副區長，這工作便該由副區長來推動。楊東軒彙報後，葉幸提議由教育局主持，將城南區各校校長教導區裏來開會，將城德幼教應聘的政策、要求再次傳達到教師群體去。
楊東軒覺得這樣應該可行，當即給年連偉彙報、溝通，將葉幸的意思和目前的情況說了。年連偉知道這工作不能再拖，財政局陳陽的事在城南區傳揚開來，他更怕區裏主要領導親自過問。
盧俊豐親自給各校校長開會，申明五個小時後到教育局開會，屆時，區領導會親自到場。
城南區教育戰線很少開這種緊急會議，一眾校長到後得知會議內容，心裏不以為然。可有李佳樂到場參會，又讓校長們感覺到雙工資的真實性，卻又讓大家熱心起來。楊東軒強調了時間的限製，校長必須回學校之後立即傳達給老師。
散會後，城南區教育戰線都動起來，楊東軒接到不少谘詢的電話，將情況一一解釋，讓準備應聘的教師安心應聘。
李捷突然打電話過來，“楊局，還記得小女子嗎？”
李捷的聲音和電話都記得準確，楊東軒說，“李姐，什麼時候變成小女子？應該是熟nv子才對。”“對你個頭，在哪裏。我餓了，想要吃，快快出現。”
“李姐，你在哪裏。我立即過來。”
“準備從學校出去，你訂好地點我過去。”
“李姐，我來接你。”
接到李捷，楊東軒說，“今天是過來開會？”“是啊，不是說是你布置下來的嗎。”李捷笑，“雙份工資，真有這樣的好事呢。”
“當然是真的，有興趣？”
“有啊，有錢誰不想要？”
“李姐，照我說，你真適合去做幼教。”
“嗯，我對幼教確實有興趣。不過，城德幼教那邊喜歡年輕的女孩吧，像我們這一把年紀的，會不會聘用。”
“沒信心？”
“誰知道城德幼教是怎麼回事。”
“要不這樣吧，李姐，我給你報名。”
“報吧抱吧，報名也行抱人也行，都隨你。”
李捷第二天去報名，應聘城德幼教。下午接到了通知，讓她到一小多媒體室集中。