見楊東軒出現江敏敏也覺得驚訝，調研小組才撒開不足一天，回饋的信息很少，城南區過來是表達不滿還是嚴辭以對？市裏的底線在哪裏江敏敏也把不準，她領悟市裏的意思是要參與城南區試點建設項目工作，是完全將城南區排在外還是雙方共同主導又或是以城南區為主，真沒人跟她說。
省裏在城南區高這個教育發展規劃建設試點項目是城南區跑來的，一開始沒有人肯信，都以為是城南區自己往臉上貼金，以求得市裏對城南區的重視。領導們都聽之任之甚至還施加一些壓力，可等到省裏有明確的肯定之後，市裏領導一下子反應不過來，過得半個月不少人才琢磨出省裏這個試點項目影響力之大。項目建成後，對城南區而言至少十年不需要在教育基礎硬件建設上進行投入，節省的資源可傾向軟件、人力培養等方麵，會將平秋市其他區縣甩得遠遠的。這還不是最主要的，城南區幾年內必然成為全省關注的一個點，教育基礎建設的一個示範點，蘊含的政治資源很大，市裏領導們誰不眼饞？
開始大家想岔了，此時，市裏怎麼做都顯得被動。
“楊區長來了，請坐。”江敏敏心思不少，臉上也沒表露。上次他沒有駁自己麵子，江敏敏這時客氣不少。陳君鳳端上一杯茶，楊東軒客氣一聲接了，坐到待客沙發，不急著將來意說出來。
江敏敏過來坐，喝著茶，一邊觀察楊東軒。
“江市長，市裏有一個調研組對城南區試點項目做全麵調研，城南區應該做哪些配合？”直接點出這事，估計江敏敏見自己到來也想到因果，便不再繞來繞去。
“是有這樣一個調研組在做一些工作，”江敏敏見楊東軒顯得平靜，一時拿不準城南區的態度，也不知楊東軒自己的態度。不過，作為上一級推動的工作，下一級進行配合也是常規做法，“市裏有這樣的考慮，省裏既然將全省的教育發展規劃建設試點項目放在平秋市，市裏如果沒有足夠重視，萬一出一點差錯，誰來擔負引起的負麵影響？”
“江市長，之前一直忙著與省裏接洽、磋商項目的細節，港南市那邊又傳來有意做一個扶貧投建的項目，以至於有些手忙腳亂，向市裏彙報不及時、不到位，主要責任在我。”
“城南區第一次接觸這方麵的工作，你也是才從區局上來，市裏也理解城南區麵對的困難。這次的調研，主要是防止工作上存在漏洞，完全是善意的，也希望城南區理解。”江敏敏說，見楊東軒反應不大，喝一口茶，停頓一下，即讓楊東軒消化這些信息也要重新組織言語。城南區有多少反彈之力，從楊東軒這裏應該試探出來。
“我理解。”
“謝謝。”江敏敏也不管楊東軒真實想法，他既然說能夠理解便順勢認定他的態度，“楊區長是從教學一線走過來的，對平秋市的教育劣勢看得更清楚，相信你在城南區抓教育方麵的工作更具針對性。平秋市教育口一盤棋，縱觀大局，工作的重心應該放在哪裏這是顯而易見的事。省裏的意圖我們要執行，平秋市的特殊性我們也要考慮，至於怎麼樣將兩方麵有機融合起來，這就考驗我們的工作方法、工作能動性和創新性。”
耐著性子聽，江敏敏在平秋市教育戰線威信高，有固執的一麵也有積極的一麵。如果將她倒毛了，觸犯她威信，今後自己在城南區開展工作阻力會很大，也會被很多人口誅筆伐，打上年輕張狂等負麵標簽。
等江敏敏說得透了，楊東軒才說，“江市長，城南區很有誠意。市裏有什麼具體的指示？”
“具體怎麼推動目前的工作，還得等調研小組得出結果，跟市裏主要領導彙報後再做決策。到時候，肯定要跟城南區溝通、協調，不管市裏怎麼調整，可以肯定的是，城南區一定不會吃虧。”
那就等吧，不過，城南區幾個新校址的基礎工程推進不能停，楊東軒從市政府出來便給文璐電話，讓她心裏有數。不論市裏和區裏怎麼鬧，實際的工作如果停滯、拖慢，很可能讓省裏不滿，港南市的人來考察也會影響結果，市裏那些人會不會看重這些，楊東軒覺得不指望他們什麼。
市裏組織的調研小組專門推動工作，城南區不再多問。楊東軒到市裏跟江敏敏表示了態度後，不管市裏怎麼做城南區也不會太被動，這就夠了。