C語言編程題判分係統的研究與實現探討
行業科技
作者：楊慶
【摘要】C語言是一種目前國際上應用最廣泛、最流行的計算機程序設計語言，具有彙編語言與高級語言的雙重特點，其具有很強的數據處理能力，能編寫不依賴計算機硬件的應用程序，因此被廣泛應用於編寫係統軟件、軟件開發、二維圖形與動畫等。隨著計算機技術和互聯網的不斷發展，計算機的應用越來越普及，C語言由於實踐性強，已作為計算機專業的一門基礎課程被納入計算機等級考試中。C語言編程題判分係統是C語言在實際工作中被廣泛應用的重要體現，C語言編程題判分係統不僅大大減輕了教師的工作量，還能激發學生學習C語言的興趣，提升教學質量。
【關鍵詞】C語言，C語言編程題判分係統，B/S模式
在高等院校的計算機應用教學中，由於計算機課程應用性強，理論知識相對較深，技術性要求也高，因此學生需要通過反複的實際操作，才能真正掌握相關計算機的應用技能，但是目前市麵上沒有實用性很強，且適合軟件學院使用的網絡教學平台，學生日常的課後作業、上機練習、考試試卷等主要由教師負責批改，不僅增加了教師的教學負擔，學生也不能立即知曉自己學習的“缺口”和“漏洞”，尤其在編程技術的學習上，更是收效緩慢，學習效率低下，而C語言編程題判分係統的設計與應用可以很好的解決這些問題。本文將結合C語言編程題判分係統的特點，簡要敘述C語言編程題判分係統的設計與實現。
一、C語言編程題判分係統的特點、結構
（一）特點：C語言編程題判分係統使用擅長數據顯示的JSP技術，為避免大量使用Java程序片段進行數據處理，在基於Servlet的基礎上采用MVC模式進行係統開發；另外該係統使用Fredorn core8作為開發環境，采用B/S模式開發，並應用具有高性能和超強網絡處理能力的JDK1.6+apache-tomcat6.0+mysql6.0搭建服務器，不僅可使學生能直接通過瀏覽器登陸考試係統，簡化操作，還能同一時間段負擔大量學生對係統應用的需求，並保持係統的可靠、穩定。
（二）C語言編程題判分係統依據需求的差異可劃分為四個模塊即：教師模塊（查看公告、題目管理、學生管理、布置練習、考試管理），管理員模塊（考試設置、教師管理、公告管理、題庫維護、考試管理、學生現息維護），學生模塊（練習模塊、判分模塊、查看公告、考試模塊），判分模塊（動態判分、靜態判分）。教師模塊是方便教師對學生進行管理，了解學生的練習、考試情況；管理員模塊主要是實現管理人員對整個係統的管理；學生模塊就是用於服務學生的日常練習和考試；判分模塊主要用於對學生提交的程序進行自動判分。
二、C語言編程題判分係統的運行原理
大部分的判分係統主要側重於對結果的比較，嚴格限製輸出格式；而C語言編程題判分係統結合動態評判和靜態評判，適度放寬了輸出格式的限製。
（一）練習與考試題目格式的研究。C語言編程題判分係統對練習與考試題目格式有一定限製，並非可以對全部的c語言編程題目進行判分。程序運行須輸入數據，然後得出對應的輸出結果，且這個結果就如同數學函數輸入的指定自變量樣，所得的輸出結果是唯一的。
（二）靜態評判。其作用就是檢測編程試題是否與學生提交的程序相一致， 避免係統編譯一些不必要的程序，節省係統資源。其評判步驟首先是使用goc-E預編譯學生提交的程序，去掉會影響靜態評判結果的注釋部分；然後檢測程序中是否包含題目所要求的關鍵字（題目中設定所編程序中必須存在的關鍵字）。