淺談學校圖書管理信息係統研究現狀與對策
行業科技
作者：朱麗萍
【摘要】隨著時代的不斷發展，計算機信息技術的應用越來越廣泛，圖書管理係統是計算機及信息技術的發展，的必然產物，圖書管理係統是典型的信息管理係統，本文分析了學校圖書管理信息係統的國內外研究現狀，提出了學校圖書的網絡化管理對策。
【關鍵詞】圖書管理係統，網絡，JSP，數據庫
1背景、目的及意義
學校是圖書資源的重要聚集地，伴隨著改革開放為教育帶來的大發展，學校圖書館建設也迎來了快速發展階段和難得的發展契機。國內眾多學校圖書館搶抓機遇，進一步擴充豐富的文獻資源，同時，積極應用最前沿的信息技術，提高學校圖書館的服務職能。
自上世紀八十年代以來，計算機技術、微電子技術以及網絡通信技術的迅猛發展，對圖書館建設的自動化和數字化起到了不可估量的推動作用。而傳媒技術的發展，使得學校圖書館藏資源漸進豐富，除了傳統意義上的書籍之外，光盤、電子出版物等數字化產品的出現，館藏資源呈現出了印刷型與電子型資源並存的局麵，這也推進了數字化圖書館建設的步伐。以計算機技術為依托設計開發數字化管理係統，是數字化建設的基本發展方向，對於促進圖書管理信息化、網絡化、共享化具有重要的研究價值和實際意義。
大力健全服務體係，充分開展資源共享，使館藏資源作用最大化，這是圖書館麵臨的共同課題和難題，而信息化技術的飛速發展，無疑為這一難題提供了有效的解決途徑。依托網絡環境建設網絡基礎設施，開發學校圖書管理係統，開展包括網上圖書預約、催還和續借服務、網上館際互借和文獻傳遞服務、網上信息資源導引服務等，成為國內眾多學校紛紛采取的措施。
2學校圖書管理係統研究現狀
從20世紀中葉西方發達國家該類係統最初雛形的出現，到各項技術手段已接近成熟的今天，己經整整經曆了近半個世紀的時間。
2.1國外研究現狀
縱觀西方國家圖書館信息化係統的發展，我們大致可以將其分為數據處理、網絡化和數字圖書館三個階段。
第一階段：數據處理階段，約為二十世紀五六十年代，也被稱為圖書館自動化的雛形階段。由於圖書資料的迅速增長，諸如編製目錄、編排索引、檢索情報等數據處理的相關工作與日俱增，人工計算量較之前更為繁重，而計算機技術的發展，為其應用於圖書管理領域提供了可能，在這一階段，計算機開始被用於進行圖書信息的管理和借閱業務的控製。這一階段的標誌性事件為美國國會圖書館發行MARC機讀目錄，並在北美廣泛進行推廣應用，MARC的誕生拉開了計算機圖書管理的大幕，宣告著傳統的圖書管理進入了自動化階段。
第二階段：網絡化階段，時間約為二十世紀七十年代到八十年代，這時候圖書信息逐步開始了整體化、網絡化、全球化信息共享的初步實現。在西方，伴隨著計算機、通訊技術的進步，互聯網構想已經成為現實，這也為聯機檢索和共享的出現提供了條件，而一些列檢索和共享係統也隨之出現，諸如歐洲宇航局的IRS、ESA係統、美國的DIALOG係統、英國的INFOLINE係統等著名的檢索係統。與此同時，目錄共享的聯機實現也得到了有效的發展，以OCLC係統為代表。網絡化的實現極大地提高了信息的共享程度，使得圖書館的信息數據能夠得到高效的共享，用戶在辦公室、圖書館、工作室甚至是在家中，就可以方便的訪問圖書館的書籍信息。在七十年代，大型的信息中心為文獻資源的數據共享發揮了最大的作用，特別是互聯網技術在九十年代的發展，將這一階段推向了一個全新的高度。
第三階段：數字化階段，這一階段以數字化圖書館的建設為標誌，通過網絡環境推進信息的數字化建設，從而達到圖書業務操作、管理和服務的變革，最終建設成為信息資源數字化存儲、共享的現代化圖書館。上個世紀就有專家大膽預測，二十一世紀的前十年，必將是數字化圖書館的蓬勃發展階段，“虛擬圖書館”的出現能夠讓用戶在電子信息的世界中隨心所欲的汲取營養。
2.2國內研究現狀
計算機技術自上世紀七十年代引入我國的圖書館領域，隨後便有大批的研究人員投入了圖書館信息化的研究、建設和開發應用，圖書管理係統的逐步成熟，也是伴隨著計算技術的普及應用而實現的。特別是上世紀九十年代以來，互聯網技術在我國取得了長足的發展，為圖書管理的發展提供了良好的土壤。從整個的發展過程來看，大致可以分為下麵的四個階段：
第一階段：模仿階段，時間大約為二十世紀七八十年代，在這一階段，主要是模仿和學習外國的經驗和模式，進行探索性的工作。1976年，中科院圖書館與中科院計算所開始合作，成立計算機組進行文獻資料數據的信息化實現，並以信息檢索、聯合目錄和新書信息為試驗領域，這標誌著我國圖書館信息化建設的初步開始。