中職市場營銷課程中實踐性教學的開展思路探微
教研探索
作者：何碧海
【摘要】中職教學目標皆在於培養適應社會和時代要求的實用型、應用型、複合型的人才。而市場營銷又是一門實踐性、應用性很強的課程，課程的特點本身就決定了中職學校在市場營銷課程中要注重實踐性教學的開展，實踐性教學的過程是加深對理論理解的過程，也是提高學生實踐能力的過程。筆者首先分析了中職市場營銷課程中開展實踐性教學的重要意義；其次就其開展思路進行了重點探析。
【關鍵詞】中職，市場營銷課程，實踐性教學，開展思路
目前，整個社會就業形式比較嚴峻，中職、高職畢業生就業率十分低。而從事市場來看，高技能人才卻十分短缺。這就說明，雖然技能技能人才的短缺為職業教育的發展提供了良好的契機，但更需要引起我們注意的是，國家培養的大量高職中職畢業生素質與用人單位的要求存在很大差距。因此，新形勢下，市場營銷作為一門具有極強應用性的學科，為培養出符合市場需求的，用人單位滿意的營銷人才，這就需要在市場營銷教學中不僅要讓學生紮實掌握市場營銷的理論知識，還需要具備學以致用的能力。這勢必要重視實踐性教學的開展，注重培養學生市場營銷的應用能力和職業素養。
一、中職市場營銷課程中開展實踐性教學的重要意義
隨著職教育課改的不斷深入，越來越重視實踐性教學的在各門課程中的開展，尤其是市場營銷這門本身就具有極強應用性的課程。因此，在中職市場營銷課程中，開展實踐性教學具有十分重要的意義。主要體現在以下幾個方麵：
（一）實踐性教學在中職市場營銷課程中的開展是適應市場和社會對人才要求的需要。隨著時代和社會發展的不斷變化，社會各行各業對市場營銷人才的需要和衡量標準也在發生著變化。集中體現在：用人單位對市場營銷人才的選擇，看重的不再是單純的一張文憑和各種證書，更多需要看其是否具備實際分析、判斷、解決問題的能力，是否具備學以致用的能力，是否具備動手能力、參與能力、實踐能力、創新能力。而實踐性教學在中職市場營銷課程中的開展正是以培養學生的這些綜合素質和能力為培養目標的，是適應市場和社會對人才培養的需求。
（二）實踐性教學在中職市場營銷課程中的開展是提高和檢驗教學質量的重要方式。職業教育的生命和信譽就在於培養學生的職業技能和就業能力，這就要求在職業教育中，不斷強化實踐性教學的開展，著力打造符合用人單位需要的、具備實踐能力和創新意識的複合型市場營銷人才。與此同時，實踐性教學的開展也有助於優化職業教育教學模式，提高和檢驗市場營銷等職業教育課程教學質量的重要方式，最終促進職業教育的持續健康發展。
（三）實踐性教學在中職市場營銷課程中的開展是促進理論與實踐結合的需要。中職市場營銷課程理論相對比較枯燥，而與此同時這門課程又對學生的實踐和應用能力要求很高，結合這一特點，為激發學生的學習主動性和積極性，幫助學生全麵深化理解市場營銷的理論知識，教師在教學過程更應該強化實踐性教學的開展，增加實踐性教學環節，從而把理論與實踐有效結合起來，讓學生在實踐中學習、理解、掌握理論。
二、中職市場營銷課程中實踐性教學的開展思路探微
對中職學生來說，實踐能力是他們的安身立業之本。對中職學校來說，培養學生的動手實踐能力和職業綜合素養是其特色和生命力所在。然而，不容否認的是，當前理論教學在包括市場營銷課程等在內的職業教育中仍然占據著主導地位。因此，新形勢下，必須轉變現有的教學理念，豐富現有的教學方式，提高職業教育的實踐性。