“學校這邊假已經幫你請好了，回去專心準備比賽吧，決賽好好加油，”雖然叮囑的話說了千萬遍了，吳寫意也不是個要多擔心的孩子，不過不說秦海總覺得少了點什麼。
“謝謝您秦老師。”吳寫意微笑著回答。
這次少年征文全國賽居然在申城嗎……那他還真的是要做好準備呢……
吳寫意在心裏有些無奈的笑了笑。
晚上一回到家，吳寫意就迫不及待的從書包裏翻出了那本作品集，一篇一篇文章仔細的品讀著。
作品集的排版順序，是按照比賽獲得的分數從低到高排序的，比如吳寫意寫的征文，就被排版在作品集的最後一頁。
每篇征文下麵的評委留言部分，是吳寫意除了征文內容之外，最花心思研究的部分，因為不同的評委都有著自己不同的人生閱曆，所以同樣的一篇文章，一萬個評委可能會有一萬種評語。
但是這些評語能讓吳寫意從不同的角度去解讀一篇文章，對於吳寫意來說，這也是學習寫作的時候應該怎樣立意的一種很好的方式，因為評委的評語能讓吳寫意知道，那些雷點是在寫作中需要忌諱的，那些好的立意是應該學習的。
不過有些可惜的是，在看前麵選手的文章時，有幾篇即使在吳寫意看來立意選題都不錯的文章，隻是作者對於記敘文的理解不夠透徹，所以寫出來的文章有些流於表麵，以至於最後評委給出的分數不是很高。
尤其是張卓群這一次寫的文章——《生存》，文章寫的是一個年輕人，在麵臨著夢想和現實的抉擇時，糾結無措的一係列心裏變化。其實文章的內容立意是非常好的，隻是可惜，過多內心描寫被評委判定為題材定位有問題，所以分數被扣的有點厲害，名次也很可惜的隻拿到了第三名。
吳寫意心中歎了口氣，想起上次張卓群比賽前說的那番話，也許他已經知道了自己在寫作這條路能繼續走下去的時間不長了，所以放棄了迎合征文的要求去寫，而是選擇了寫自己想寫的東西，希望能借助這篇文章， 把現在自己即將麵臨的殘酷現實。做出的一種傾訴吧。
看完張卓群的征文作品之後，吳寫意心裏湧上一股沉重感。
所以說，不是每個人都具有改變現實的能力。但是也不能完全的坐以待斃，等待著一次又次一次的機會從自己的人生中錯過。
記得上輩子看過一部懸疑驚悚電影《triangle》,當然這部電影的內容足夠的精彩，但是除了那些激發觀眾腎上腺素的刺激鏡頭之外，主要還是看過之後吳寫意自己對電影的一個結論。
一個人的思維和價值觀是既定且難以被改變的，除非能大幅度進化思維。不然麵臨同樣的問題時，每次所作出的決策都會是相同的。
所以任何人都不要把希望寄托在下次的機會上，認為自己重來一次一定會更好。其實一個人的成績和他的能力是對應的，如果一個人不能改變自己的固有觀點，那麼給了你多少次機會都是一樣的。