過了幾天，水璃完全恢複了，和憂希殤耶她們蹦蹦跳跳地上學去了。
走進教室，憂希看見赤羽舒鬥緊盯著自己，趕緊板著臉，若無其事地擦肩而過，坐到自己的座位上。舒鬥正想和憂希說話，可是欲言又止，因為憂希身上的冷氣抗拒著自己，仿佛有一座透明的牆把這兩人隔開。
上課了，二階堂一如既往地跌倒在地，深情地給大地媽媽一個KISS，全班漠然地看著二階堂。二階堂尷尬地站起來，整理好教材，走上講台。“同學們，今天我們學習盈虧問題。”話音剛落，在黑板上寫下盈虧問題這四個字，然後寫下公式。
“（1）一次有餘（盈），一次不夠（虧），可用公式：（盈+虧）÷（兩次每人分配數的差）=人數。
（2）兩次都有餘（盈），可用公式：（大盈-小盈）÷（兩次每人分配數的差）=人數。
（3）兩次都不夠（虧），可用公式：（大虧-小虧）÷（兩次每人分配數的差）=人數……”（紫:對不起落紫沒學過盈虧問題，況且落紫是數學白癡，所以是直接複製的）
二階堂放下粉筆，對著全班同學問:“同學們，昨晚你們應該預習了吧。那麼，請告訴我盈虧問題的意義。”
憂希瞥了一眼，臥槽，太簡單了吧？！憂希不屑地低下頭玩手機。
“昔羽同學，你來給大家說說盈虧問題的意義吧。”聽到昔羽這兩個字，憂希饒有興趣地抬起頭，昔羽井藤她會啊……
“把若幹物體平均分給一定數量的對象，並不是每次都能正好分完，如果物體還有剩餘，就叫盈；如果物體不夠分，少了，叫虧。凡是研究盈和虧這一類算法的應用題就叫盈虧問題。盈虧的問題曾記載在中國古代數學名著《九章算術》中的第六章“盈不足章”中，盈，就是有餘；虧，就是不足的意思。”昔羽井藤十分自信、流暢地說完盈虧問題的意義，憂希手托著腮，斜眼看著昔羽井藤，嘴角勾起一抹弧度:“不錯啊……做足了準備啊……”
二階堂滿意地笑眯眯看著她:“昔羽同學真棒！坐下吧。”昔羽井藤被表揚了，憂希心裏還不是滋味。
“好，現在請一位同學來說說盈虧問題的解法。”憂希傲嬌地站起來，冷冷地說:“我。”全班同學打了個冷顫。“（盈數+虧數）÷兩次每份分配之差=份數、（大盈-小盈）÷兩次分配之差=份數、（大虧--小虧）÷兩次分配之差=份數、一盈一平或一虧一平=盈數或虧數÷兩次分配的差=份數、再求總數量。每次分的數量*份數+盈=總數量。每次分的數量*份數-虧=總數量。物品數可由其中一種分法的份數和盈虧數求出。有些則不能用公式求出，需要用其他公式。”憂希一口氣說完了，然後蔑視著昔羽井藤，好像在說，切，不要隻以為你會哦！然後坐下。
昔羽井藤咬牙切齒，握緊雙手。
“現在來兩位同學解這兩道題。”“我。”昔羽井藤和憂希異口同聲，邁著一致的步伐來到黑板前，二話不說拿起粉筆解題。憂希可是400的智商（紫:好吧誇大了，195吧……），兩分鍾內解了題。昔羽井藤還在琢磨著第三步，憂希輕蔑地笑了笑，這麼簡單都不會……（紫:我就是不會『欲哭無淚』）憂希“可憐”她，用粉筆偷偷給她寫了個“6”，昔羽井藤恍然大悟，寫出了答案。
二階堂來檢查了，誇讚這兩位:“昔羽同學和奈藤小姐做得不錯，都對了。特別是奈藤小姐，簡潔的步驟讓人一看就懂。”昔羽井藤感激地看著憂希，憂希視若無睹，徑直走向座位，昔羽井藤聳聳肩，也回到了座位。