不知不覺中，2個星期時間就這麼過去了，而這次的‘新生詩詞大賽’，也終於開始了評審。
評審分為兩個步驟，其一是非班級代表作品的投稿，會在一大堆的作品中選出兩篇，其二則是正式的初審環節。
想要進行初審，必須將大眾投稿的2部作品挑選出來，所以在星期一的時候，四名評審老師今天的任務，便是選出兩篇入圍作品。
這次評審嘛，說白了隻是意思意思，走個過場罷了，四名評審老師都未怎麼認真。這次評審也並不嚴謹，更是沒必要去交叉評審。
四名老師聚在一起，分別是席老師、雲老師、杜老師，以及兩班的語文老師曹老師。
“這次評審嘛，其實也沒那麼嚴格，大家隨便審一下便是。”杜老師形象輕浮，做事也不怎麼認真，但他毫無疑問是四人中有經驗的老師之一，在這四人中，也唯獨他和席老師曾經擔任過類似的工作。
“這次評審作品，不算直接進入初審的十三份作品，還剩下三十九份，我們的工作便是從三十九份作品中，挑選出兩份最優秀的。”席老師則認真許多，對著另三名評審老師道。
“關於評審流程，具體是怎麼樣的呢？”雲老師好奇道。
“我們通常是用評分係統。”席老師道，“一個學生共有十份詩詞作品，每一份都要評分，以分數最高的學生作為入選對象來參考。”
“評分，一百分的總分嗎？”曹老師好奇道。
“對，一百分的總分，但是評分相對簡單一點。”席老師道，“這樣說吧，我們將作品分為六個檔次，最優秀的給一百分，其次八十，再次六十，再次四十，再次二十，最次零分，十篇作品相加就是總分，這樣有利於評審效率。”
“這種評審方式，會不會過於輕浮了些？”雲老師疑惑道。
“沒有被班級選為代表作品的學生，資質相對都平庸許多，所以這種評審方式雖然不嚴謹，但結果也不會差別很大。”杜老師輕笑道，“咱們說說這次比賽機製，像是資質出眾的學生，班內甚至還會去爭取第二份初審名額，學校在這方麵也是允許的，假若說連第二份初審名額都拿不到，那根本就是不合格的作品。”
“杜老師雖然說的過了一點，但本質也相差不大。”席老師認真道，“說起來，曹老師也是高一的語文老師，肯定了解類似的情況。”
“那是自然……那是自然……”曹老師點頭笑道。
“另外要說明的是，這次審稿，完全是匿名審稿，也就是說，我們根本不知道評審的詩詞是出自哪位學生之手。”席老師道。
“還有這種規則？”雲老師吃了一驚。
“豈止如此！”杜老師笑道，“在正式初審環節中，一樣是匿名評審，否則學校為什麼不允許學生使用以前的作品。”
匿名評審的環節是這樣的，學生們投稿用的是投稿專用信封，上麵有署名（筆名或真名）和班級。
這次評審之前，有專門的老師將作品和學生名掛鉤，然後把投稿專用信封給拿掉，這樣下來就能夠匿名評審，並且不會搞錯學生身份了。
而且，為了避免字體問題，幹脆用電腦將作品打印出來。
總之，廢話沒有太多，四名老師很快便開始了評審，在正式評審之前，席老師又提醒道，“因為評審並不嚴格，所以各位老師不用吝嗇給予高評價，把一百分的第一檔，也當成經常能給予的普通評價就好，千萬不要學習語文測試作文，給個滿分比登天還難。”
“明白。”曹老師和雲老師各自點頭。