“同學們，現在我們開始上課。”頓時教室一片嘩然。可見孩子們有多麼抵觸“上課”這個名詞！老黃也一陣無語……
“你們知道你們為什麼要學習這門管理學？”“不知道。”一陣令人無語的回答。“那麼知道什麼是管理學嗎？”“不知道。”氣氛一片死寂……老黃卻像是吃了興奮丸，不依不撓的繼續說“那就請知道的同學談談？”老黃實在無助，把話語權交到同學手中。
一分鍾，兩分鍾，……十分鍾過去了，教室仍是一片死寂。老黃那個那個恨呐，都是什麼學生……“老師，我來談談吧。”皇甫夢瑤突如其來的聲音打斷了老黃的鬱悶，正在沉睡中的孩子們也蠢蠢欲動起來，大家目光齊刷刷地掃向皇甫夢瑤。還隻有南宮桀這樣心胸寬廣的睡神趴在桌子上做夢呢。
“我們學管理是為了管理人，管理事，是為了繼承家族企業而必須學的一種生存手段。”嘩啦啦……一陣稀稀疏疏的鼓掌聲……一句突如其來的“非也非也”打斷了好容易才凝聚起來的氣氛。老黃那個恨呐！“南宮桀，你說你睡覺，你也不消停點，難道你有獨特的見解？”同學們的目光又齊刷刷的掃向南宮桀。“大家稍安勿躁，且聽我慢慢道來……”南宮桀拿起桌子上放著的一個沒有寫字的小本子，好像在認真的邊看邊說：“所謂的管理，即管，即理，也非管，不理……”南宮桀剛說完第一句，皇甫夢瑤就插來一句：“你的意思就是管理就是不管不理嘍？”“小妹的理解力真是讓人佩服的五體投地啊！佛說，色即是空，空即是色。所謂的非管也是管，也是不管。如何理解？管，就是給予方針，製度，規則，甚至法律來指領，約束人的行為或處事方式。而不管，並不是放縱，而是信任，堅信可以做的很好而不用方針，製度，規則，法律來指領或約束人的行為……”南宮桀本來還想接著說下去，看到慕容辛雅突然站起來就停了下來。看到大家一臉茫然的表情，慕容辛雅想有必要給大家解釋一下：“其實，南宮桀剛才所講的是從佛學的角度來談的東西方不同的管理理念。這麼說吧，西方管理學注重製度化，體製化約束性管理模式，也就是佛學管理中的‘管’；而東方的管理模式是注重人性化，慈善化的柔性管理，即是佛學管理中的‘不管’。我想大家應該明白了吧。”看著不少同學點著頭，慕容辛雅也淡淡的笑了。瞬間，從四麵八方湧來熱烈的掌聲，慕容辛雅頓時臉蛋紅彤彤的。看著這一片和諧的氣氛，皇甫夢瑤有點坐不住了“我想，管理模式的不同，更重要的是文化，思維方式的差異吧？西方的思維方式是一分為二，明辨是非，必究對錯；而東方的思維方式是二分為三，麵對是非追求一個中間路線去走，不必分清楚是非，趨於人性化。照這麼說來，南宮桀和慕容辛雅說的應該是東方佛學管理應該是最高明的管理學吧。”大家經過慕容辛雅和皇甫夢瑤對南宮桀的論述這麼一分析，似乎明白了不少。隨後又是一陣熱烈掌聲呼嘯而過……老黃聽著三位天才的漫談，已經感動的是熱淚盈眶，呼之欲出啊……“同學們，你們的論述真是太精彩了！希望各位都能有所獲益，為自己以後的發展和前途努力吧。好了，現在下課吧。”南宮桀看著老黃又屁顛屁顛的離去，發出一聲不屑一顧的聲音“切！”。
(本章完)