一開門，三個家夥同時看到了他的樣子。他們先是一愣，然後一起哄堂大笑。木頭蒙了，他們笑啥呢？自己到鏡子前一看，頓時傻了眼，原來兩個羽翼竟然大小不一，大的那個如同大鵬之翅一般，因為融入了氣元素之球中，所以是氣元素屬性，是純白的顏色。
小的那個，就像麻雀的翅膀那麼大，沒有任何顏色，幾乎是透明的。這兩個畸形的翅膀實在是奇葩，一大一小很不協調，難看死了。
木頭嚐試將意念沉入羽翼，大的那隻羽翼是氣屬性，附加技能為飛翔，小的那隻根本無法取得聯係。木頭這下哭都哭不出來了，一隻翅膀怎麼飛得起來，這不開玩笑呢麼？
三個人圍著他又摸又看，都覺得新奇無比。
令狐衍一邊摸著那個大翅膀一邊說：“這個東西烤起來不知道味道怎麼樣？”
乾霖說：“你當是雞翅呢？木頭真帥，翅膀都生得這麼有個性，翅不驚人死不休，你可真是出類才能拔萃啊，你可真是一鳴就要驚人啊。”
權弘說：“木頭，你這翅膀生得偉大，長得窩囊啊，不愧是莊仲老師出品。”
木頭氣得想收起羽翼來，可是他不知道該怎麼收。那三個損友更沒轍，沒辦法木頭帶著羽翼招搖過市，去找莊仲老師。一路上那叫一個風光，回頭率百分之百，無人不駐足旁觀，無人不指指點點。木頭低著頭，一邊走一邊嘟囔著：“都不認識我，都不認識我。”
好容易捱到了莊仲老師的實驗室，那猴子正嘟囔道：“二手墓碑打折甩賣了，有叫莊仲的走過路過，千萬不能錯過。”
莊仲沒理會那隻猴子，他一見頓時眉飛色舞，說：“終於生成羽翼了，我就說麼，肯定能成功。”
木頭心說：“你啥時候說來著。”忙問：“這東西怎麼收回來啊？”
莊仲說：“這個簡單，這是個介紹元素羽翼的羊皮卷，你一看就懂。”說著扔給他一個羊皮卷。
木頭接過來一看，是一幅春畫圖，欣賞了一番，又扔了回去。
莊仲接過來一看，頓時滿臉通紅，說：“這是上古武技羊皮卷，拿錯了，拿錯了，這個才是。”說完又扔過來一卷。
木頭接過來，說：“老師的羊皮卷收藏真是豐富啊，什麼時候你把那上古武技練成了，也給我們展示展示。”
莊仲尷尬地說：“好說，好說。”
木頭問：“我這羽翼怎麼一大一小？”
莊仲說：“這個就不好說了，也許是因為這個元素羽翼原本就是個殘次品，畢竟是買一送一的麼，可能是你融合過程中出了差錯，大概不會有什麼隱患，差不多……噫？人呢？”
木頭看了一遍那個介紹元素羽翼的羊皮卷，大致了解了元素羽翼的使用方法，意念一動，就把兩個羽翼都收起來了。其實聽他指揮的就是那個大羽翼，小的那個是隨著大羽翼出現而出現，也隨著大羽翼收起而收起，木頭和它根本聯係不上。
收起了羽翼，木頭這才鬆了口氣，回宿舍去了。
兩天後，學校終於開學了。第一年一共隻有卷軸製作、元素原理、實戰和武器裝備四門課程。木頭對頭三門課程頗感興趣，尤其是卷軸製作，畢竟他很喜歡繪畫，而卷軸製作和繪畫又有相通之處。
至於武器裝備，他不太感冒，畢竟，在他看來，隻要會用裝備就行了，沒必要知道裝備是怎麼製作的。就像弓弩，會用就行了，知道弓弩是怎麼造出來的對射箭有幫助麼？
開學的第一天，木頭興衝衝地帶著資料去上課了。卷軸製作課程是大課，各個分院都有學生選修，綜合學院就木頭一個。
風佲院長還是那副滄桑的老樣子，蓬頭垢麵。他一進教室，先環視了一下學生，清了清嗓子，然後說：“這學期，由我和大家一起學習卷軸的製作。從過去上課的情況來看，給你們上課根本就是浪費時間，所以我也不打算給你們講什麼。”
學生們聽了，不禁麵麵相覷。
風佲說：“我會把每節課要你們學習的內容告訴你們，這些內容在藏書館都找得到，開學前我也早就把需要的資料告訴你們了。你們每次上課就是把我指定的內容看完，有問題可以問我。另外，每節課我會留一道題，凡是能夠解開這道題的人，可以得到十個等級分。”
木頭心說，這世上，竟然還有比我懶的人。
風佲說：“今天要學習的內容是製作卷軸中‘形’的孕育。今天的試題，就是臨摹一個一階魔法卷軸的孕形，可以用普通顏料，不必用元素顏料，也不用製成卷軸，隻要能把這個成品臨摹出來，就能拿到十分。”
說完，他把四個魔法卷軸展開掛在了前麵，就自己看羊皮卷去了。四個魔法卷軸分別是氣係的“清風之刃”、火係的“火焰之刃”、水係“寒冰之刃”和土係“飛石之刃”的，以便滿足不同係別學生的需要。
課上的很多人都沒見過魔法卷軸，大家紛紛上前觀看，木頭沒去湊熱鬧，而是自己看風佲指定的學習內容。不是他不好奇，他也是個好熱鬧的，隻是前麵人太多，擠過去也看不清，估計這些人好奇心得到了滿足就會回去了，那時候自己該學的學完了，就可以悠閑地臨摹卷軸了。
按照羊皮卷上的說法，魔法卷軸的製作，與製作者的元力、元力掌控能力以及對元力的悟性都有關係。這三方麵基礎好，製作卷軸的成功率會高很多。
製作卷軸一共有三大要素，第一是要孕形，第二是要儲勢，第三是要收束。三者相輔相成，缺一不可。
元力魔法其實就是武技的一種，它強調的是將元力用最大毀傷效果投射到對手身上。武者要做到這一點，首先要凝聚元力，然後靠肉體--比如拳腳投射元力。這一過程在卷軸上的體現就是首先要畫出元力的流線圖。
將來觸發卷軸後，元力會按照這些流線運行，這些流線就是所謂的“形”。繪製這些流線顏料實際上是存儲有元力的魔法晶石碎末，因此，繪製流線的同時，還要考慮這些流線的儲勢問題，必須讓這些流線能夠約束住其中的元力。
之所以製作卷軸失敗率高就是因為這二者有時候很難堅固，不是成了“形”卻失了“勢”，就是儲了“勢”卻失了“形”。
因為，在繪製過程中，元力會互相吸引，因此顏料過重就會因為吸引過大而流線自動連成一片；顏料過輕就會造成儲“勢”不足而無法有效地觸發魔法效果。這個尺度極難把握。
最後一個環節收束也是難題，最後所有的流線要彙集在一起，蓄勢待發，這個收束實際上就是卷軸的觸發器，一旦被觸動，卷軸就會發動。
要克服這三個難題極其困難，這就是為什麼木頭第一次看到風佲的時候，他會那麼狼狽的原因。對任何人來說，製作卷軸都不是件容易的事情。對號稱卷軸製作大師風佲來說，也不例外。
對這一切，木頭有自己的理解，首先他學過一點繪畫，因此控製筆觸還是很有心得的。其次，他修習聚靈術，對靈力的控製都十分的精準。而且，最終要的是，他靈、肉雙修，對元力的領悟和認識自然高於普通人。
按照木頭的理解，這個“形”就和肉體的技巧、靈魂的意識一樣，這個“勢”就和肉體的力量、靈魂的意誌一樣，這個收束就和肉體的速度、靈魂的精神一樣，掌控、提高的方法大同小異。
製作卷軸要繪“孕形”、要“儲勢”就像出拳打人的時候一樣，首先拳頭要後收，拉大自己和目標的距離，以便有足夠的給拳頭加速的時間，這就是“孕形”。
再將拳頭盡全力出擊，這就是“儲勢”，當拳頭接觸到對手的一刹那，力量做到最快最大限度地釋放，當然也可以根據需要放慢釋放，這就是“觸發”。
想到這裏，木頭情不自禁地手舞足蹈、得意忘形起來。能領悟的這種境界，讓木頭對自己產生了崇高的敬意。雖然長得不怎麼樣，可是老子有思想。想到這裏，木頭的左手崇拜地握了握自己的右手。
該學的都學完了，該臨摹了。木頭看了看前麵，果然，大家都對卷軸失去了興趣，回到座位上聊天吹牛去了。
氣元素“清風之刃”卷軸掛在牆上，看上去表麵元力湧動，散發出隱隱的光暈。木頭並不急於臨摹，而是背著手仔細欣賞那卷軸，看那一道道流線如何起筆，如何運筆，如何收束。
這卷軸估計是出自名家之手，木頭越看越覺得玄妙，這是個初階卷軸，“形”與“勢”都不算複雜，但是製作之人顯然是胸中有大籌劃，整幅畫卷流暢灑脫，豪邁奔放，“形”與“勢”相得益彰，把握的毫厘不差，當真是令人歎為觀止。
木頭把這幅卷軸從裏到外、從上到下看得精細通透之後，回到座位上取了元素顏料、空白卷軸來開始臨摹。
難怪人家都說眼高手低，木頭看人家畫得那叫精彩，可是自己動起手來才知道其中艱辛。起筆第一條流線畫得好好的，第二條就出了問題，兩條元力流線互相吸引，直接連在了一起。本來是兩條線，如今成了黑漆漆的一片。
木頭心中暗道：“他娘個大喇叭，還以為自己控製的很好，原來還差得遠呢。”他在心裏默默地回想了一遍卷軸的樣子，不由得暗罵自己笨，整個卷軸就三條流線，先畫中間的，然後同時畫上下兩條，這樣中間的被上下同時吸引，引力抵消，不就成了麼？
這麼簡單的技巧其實早就有卷軸製作大師想到過，之所以沒有寫入羊皮卷作為技巧，是因為缺乏可操作性。要想真正做到這一點，就必須兩隻手同時上下畫兩條流線，不但要分心二用，還要上下兩條線的力度、進度保持一致，這是何等的艱難？
木頭一試就知道，這方法也不可行，不由得垂頭喪氣。他娘的，難怪風佲那老頭牛哄哄地把試題一放，就去悠哉遊哉了，這題還真難解。
木頭不是輕易放棄的那種人，筆不行，用手啊。想到這裏，他直接用手指沾了顏料，聚精會神地再試。還是失敗，再試，還是失敗。沒過多久，木頭和風佲就一副德行了，臉上、手上、衣服上，到處都是顏料。