那男老師看到有兩人遲到，馬上去找《新青年》雜誌的領導反映。領著領導來了之後，那領導問了問畢旗凱兩人的狀況後，說道：“行了，你們倆就別進教室了，人家裏麵都寫了一半了，你們倆進去就是打擾別人，你倆就跟我來吧……”
畢旗凱啥也沒說，心情平和的跟著那領導走。走了幾步之後，他猛然發現那個k縣一中的家夥好像比他還鎮定，還沉穩！這倒是讓畢旗凱驚訝了！他是傳統意義上的壞學生，可是從來不把成績當回事兒的！他鎮定是很正常的，因為他根本不在乎！可是，旁邊這k縣一中的家夥，怎麼比自己還鎮定？這家夥也一點不在乎？不至於這麼巧吧？
就在畢旗凱琢磨著旁邊那個k縣一中的家夥為什麼比自己還鎮定的時候，兩人跟著《新青年》的領導來到了一個空著的教室門口。“行了，你倆就在這裏考吧。先找位置坐好，我給你倆找稿紙去。”領導說完這話，就把畢旗凱和那個k縣一中的學生丟在了空無一人的教室裏。
倆人找好了位置坐好後，沒一會兒那領導就回來了。他把帶來的兩疊稿紙分給了兩個學生後，又把一張a4紙揉成紙團，放進了一個裝了大半杯水的玻璃水杯。然後，隻聽著領導說道：“你倆來晚了，考題就不用寫跟他們一樣的了，臨時出個新考題，考試時間麼，隻有一個小時……”
聽到了這話，畢旗凱聳了聳肩，之後他好奇的扭頭像旁邊那個哥們兒看去。隻見那哥們兒現在眉頭緊鎖，好像有點驚訝！看到這裏，畢旗凱覺得自己好像已經勝過了對方，頓時覺得輕鬆了起來。
跟畢旗凱一起遲到的人，自然就是聞迅。聞迅這個時候的確是驚訝了——因為他光顧著短時間內不斷嚐試藥性，而沒有在夢中一直測試到考題會不會變！他還以為考題就會是本來的考題呢！
現在，因為遲到了一個小時，考試時間變成了原本規定2個小時的一半，而且考題還變了，這聞迅之前準備好的那個“淘金”的故事就完全不能用了！
不過，現在完全沒有時間懊悔什麼！聞迅可不是一個自怨自艾的人，要是他容易放棄的話，早就在老媽病倒之後他就放棄了，絕對不會堅持到今天！性格如此建議的聞迅，會被這點意外打倒麼？
當然不會！聞迅隻是稍微驚訝了幾秒鍾，之後他馬上集中了全部的精神看著那放著紙團的水杯。現在的當務之急就是抓緊一切時間寫出來能得獎的文章！
水杯裏的紙團，水杯裏的紙團……這個能聯想到什麼？能有什麼寫頭？能聯係到什麼吸引人眼球的小故事麼？tmd，好像沒有什麼小故事可以聯係上去！等等，試著換個角度想想，“沒有故事”本身就是一個故事！一個雜誌社的領導把一個紙團丟在水杯裏，讓考生把這個當成是考題……這事件本身就是個故事啊！
可以接著這個角度來分析雜誌社領導的心裏？不過感覺寫不長！這複賽的字數限製是3000字，聞迅自己覺得分析雜誌社領導為什麼要這麼做，寫500字就最多了！那後麵的總不能亂寫，總不能光抒情、光注水吧？這複賽裏光抒情、注水，這是要瘋啊！
等等……剛開始是以我自己的視角來看，後來換成了以第三者旁觀的角度來看……現在換成用杯子……不，用紙團的角度來看怎麼樣？
聞迅突然感覺到自己抓住了什麼！對啊，開頭如果把紙團擬人化，用紙團的角度來觀察這考場。這樣一來，除了能分析老師的心理狀態之外，還可以分析兩個學生的狀態！然後再稍微引申一下，這篇幅就差不多了！