告別失落的劉鐵匠，李沐帶著小和尚明溪趕往劉木匠的住所，鄭石回家放置柘，眾人分道揚鑣。
抵達王木匠的住所，見過他的三個弟子，李沐開始指導他們製造風箱。
風箱是一種很簡單的木具製品，稍微懂一點木工的人，經李沐提點之後，都能輕而易舉地製造出來。
“哈哈，我做好好啦！這個風箱構造簡單，又好用，真是個好東西啊！”王木匠的大弟子陳達做出一個風箱之後，哈哈大笑道：
“誰說不是呢！李公子太厲害啦！順便就能造出這麼靈巧的器具，現在連老爺子都在跟他學製器呢！”王木匠的二弟子吳強，看了一眼正指導王木匠製作造紙工具的李沐，讚歎道：
“你們說，這李公子是那國人啊！看著不像我們秦人啊！”王木匠的三弟子好奇地問：
“我覺得像李公子這樣有儒雅才氣的人，應該是齊國人吧。”陳達看著李沐的背影猜測道：
“應該是楚國人吧，楚國人細皮嫩肉的，身上普遍少了一股彪悍之氣！”王木匠的二弟子吳強猜測道：
“……。”
王木匠三個弟子停下手中的活，充滿神秘氣息的李沐引起他們的好奇心，你一我一語，紛紛猜測起李沐的來曆。
“咳，都亂說什麼呢？嫌活少是不是，還不趕緊幹活，活沒幹完不準吃飯！”聽到背後的動靜，正跟李沐研製造紙工具的王木匠臉色一黑，轉過頭來，一頓斥吼道：
王木匠一吼，議論聲戛然而止，三人麵色難看，紛紛低下頭顱悶聲幹活，師傅一向說到做到，今天的活沒幹完真的沒吃飯，這下慘了！
李沐苦笑了一下，勸道：“一點小事而已，王老何必動怒，饒了他們吧！不給他們吃飯，他們那有力氣繼續幹活啊。”
王木匠的三個弟子聽了，紛紛熱淚盈眶地看著李沐，恨不得走上前去抱他親一口，表達他們感激之情。
古代人真是老實的孩子啊！
看到三人一臉感激不盡的表情，李沐一臉感慨，若是回到現代，聽他這麼勸說的人，肯定會被罵他是個吃人不吐骨頭的資本家。
師者如父，古代沒有專利製度製約，民間極其注重技藝保密工作，除了家族傳承，僅有師徒關係可傳承技藝。
古代師徒關係十分複雜，從徒弟角度看，掌握一種專業技能就意味著找到了一條謀生之道，“一技在手，走遍天下”，對於家境貧寒的農家子弟來說尤其如此，所以，徒弟對師父往往十分恭敬溫順，並心存感激之情。
在生活中，徒弟不僅要刻苦鑽研所學技藝，而且要盡心盡力侍奉師父，“先生將食，弟子饌饋。攝衽盥漱，跪坐而饋；”，“先生將息，弟子皆起，敬奉枕席，問所何趾”，“先生既息，各就其友；相切相磋，各長其儀”……，這些都是師徒關係的真實寫照，徒弟想從師傅身上學到一門終生受用的技術，不當牛做馬的效命，簡直就是白日做夢，癡心妄想。
站在王木匠的角度來講，李沐毫無保留的將風箱技藝傳授與他，這會兒又教他研造新木具，這種天大的情份，已經跟師傅沒什麼區別了，三個弟子背後議論李沐，不惹怒王木匠才怪了。
“公子仁厚，不用管他們，我們繼續吧！”王木匠點頭讚了李沐一句，算是接受了他的勸諫：
李沐點了點頭，和王木匠繼續製作造紙用的工具。
紙發明於漢朝，秦朝覆滅之後，漢太祖高皇帝-劉邦建立的下一個朝代，發明者蔡倫，距秦朝僅有百餘年光陰，這一點點時間跨度對來自現代的李沐來講，構成不成任何技術障礙。