一直到了第三天，範紅娟才如約來醫院開始幫李俊輔導。不過，她畢竟是老師，白天還有課要上，作業要批，教案要備，所以範紅娟基本上都是晚上來。
李俊受傷住院以後，大部分時間都是施燕燕陪夜，後來李俊傷好了點能夠下床自理，施燕燕每天晚上就不再醫院裏過夜了，就晚上送飯給李俊，然後陪到李俊上床睡覺後再回家。
現在範紅娟來補課，為了不影響李俊學習，每次範紅娟一來，她就出去坐在走廊裏的長凳上等，等範紅娟補好課離開，再進病房服侍好李俊睡下以後再回家。
剛開始李俊以為範紅娟最多來個兩三天意思意思，但誰知道，範紅娟從此以後每天都來。
這樣過了幾天，李俊傷想到每天施燕燕都要在走廊上呆坐幾個小時吹風，幹脆提議施燕燕送完飯陪到範紅娟來就回家。施燕燕剛開始還覺得不太好，後來範紅娟也這樣建議才同意了。
其實範紅娟這幾天也很糾結，自從那天回到學校，自己的“閨蜜”高麗麗就問了很多與李俊相關的問題。範紅娟也沒有隱瞞，把自己最近的感覺都說給了高麗麗聽。
高麗麗可不是像範紅娟一樣的“戀愛小白”，聽了當即意識到範紅娟對李俊的感覺已經遠遠超出了師生的關心。
高麗麗立刻提醒範紅娟必須趕緊打住這些想法，為了說服範紅娟，她還特別分析指出，她範紅娟和李俊現在是師生，李俊也比她小整整7歲，這本身就是一道鴻溝。
另外，現在李俊對她到底是什麼態度都還不知道，退一步即使李俊也喜歡她，那也是為世人所不容的師生戀。要是傳出去，她範紅娟在一中肯定再也呆不下去，所以，無論如何，範紅娟不能再感情用事。
聽了高麗麗的警告，範紅娟確實很重視，前兩天除了上課之外，就躲在房間裏考慮這件事情，沒來幫李俊補課。
但到了第三天，她還是來了，這裏麵既有已經在李振和施燕燕麵前承諾過的因素，另外她認為隻要自己擺正了心態，把李俊當一個關係特別好的學生對待就沒事。
範紅娟能來幫自己補課，李俊求之不得。不說這對提高自己的學習有幫助，哪怕晚上有個人陪著說說話也好。原來施燕燕雖然晚上在，但他們畢竟是母子，基本上都是施燕燕在一旁嘮叨。
現在有範紅娟在，兩個人除了可以討論些學習上的事。而且看起來範紅娟才比李俊大7歲，但李俊的意識可是四十多，兩個人即使閑聊也能有話題。
李俊發現範紅娟雖然隻有二十四歲，而且還是福洲這個小地方的老師，可見識倒不狹隘，無論是聊文學、聊時政、聊經濟都能說上幾句。這可讓李俊有一種找到知音的感覺。
他前世就是記者出身，後來也是個八卦新聞編輯，無論記者還是編輯，大多是話嘮。重生以後，他跟周小虎等人隻能聊聊學習上的事，在李振等大人麵前，他又要裝乖乖少年，更不可能聊那些時政大事。
範紅娟剛開始聽到李俊對學習之外的一些事發表看法也是很吃驚，但李俊在說這些事時總是表現的非常沉穩、非常成熟。
有時候的一些觀點很深刻，總是讓範紅娟不知不覺的陷入深思，反倒沒去怎麼想李俊這麼小年紀怎麼懂這些問題一事。
自從兩個人聊開了，後來每天晚上除了補習功課，兩個人就開始天南地北的聊一些趣聞趣事，從國家大事到詩情書畫無所不涉，無所不談。每當這個時候，兩個人看起來就像不是師生，更像兩個有共同語言的朋友。
這天晚上補好課，兩個人不知道怎麼著聊到了瓊瑤小說這個話題。對瓊瑤的小說，李俊雖然不是很熟悉，但後世由瓊大大的小說改編的電視連續劇是一部接一部，李俊為了搜索這些演員的八卦，也看過不少相關評論。
所以這個話題一開始，李俊就抄襲那些評論者的文章，大批瓊瑤的“愛情至上”、“愛情力量最大”等小說裏表現出來的觀點，最後還給瓊瑤小說下了個“少女夢之殺手”的定義，意思就是瓊瑤的小說太過誇大愛情的力量，毒害了很多純情少男少女。
範紅娟一直以來就喜歡看瓊瑤小說，放後世肯定是一個“瓊粉”，當然容不得李俊這麼大肆汙蔑毀謗自己心目中的偶像。大談瓊瑤小說的情節構思怎麼巧妙，對愛情怎麼理解深刻，不時還背上幾句小說裏的話來反駁李俊。