二、班組日常安全“一班三檢”製
什麼是“一班三檢”製
“一班三檢”製是指按安全檢查製度的有關規定，每天都進行的、貫穿於生產過程中的檢查。主要是通過班組長、工會小組勞動保護檢查員、班組安全員及操作者的現場檢查，以便發現生產過程中一切事物的不安全狀態和人的不安全行為。目前，很多班組實行“一班三檢”製，即班前、班中、班後進行安全檢查。“班前查安全，思想添根弦；班中查安全，操作保平安；班後查安全，警鍾鳴不斷”。這句話充分說明了“一班三檢”製的意義和重要性。因此，班組即使麵臨的生產任務再重，時間再緊，也必須把“一班三檢”製堅持好。
1.注重實效，防止走過場
“一班三檢”製中每班檢查的側重點是不同的。
“班前檢查”的內容有三項：
一是檢查防護用品和用具，看班組成員是否按要求穿戴了防護用具，是否按規定攜帶了防護用品。如果不符合規定，應督促改正。
二是檢查作業現場，看是否存在不安全因素，如果存在應及時排除。
三是檢查機械設備，看是否處於良好狀態，如有故障則應及時檢修。
“班中檢查”的重點是：對設備運行狀況和作業環境危險因素進行檢查，並製止和糾正違章行為，消滅事故苗頭，保證班組成員按章操作和設備正常運行。
“班後檢查”的內容是：
檢查工作現場和機械設備，做到工完場清。防護用品用具擺放有序，機械設備處於完好狀態，不給下一班留下隱患。
對“一班三檢”規定的檢查項目，班組長及每個班組成員必須逐項地進行認真檢查，不放過任何一個可疑點。任何疏忽，都有可能形成事故的隱患。
2.班中檢查作為重點
上班至下班這段時間較長，班組成員實際的作業行為頻繁，機械設備也都處於運行狀態，不可避免地會遇到許多新情況、新問題，因此班中的安全檢查是重點。班組長應做個有心人，經常地督促檢查。班組成員要隨時注意自己作業崗位的安全狀況，遇有重大事故隱患，應停止作業，並及時上報。在隱患消除，確保安全的情況下，才能重新作業。
3.把檢查督促與安全教育結合起來
一些班組成員對規章製度抱著消極應付的態度。如班組長在班前督促員工戴上安全帽，就有人卻認為“戴這玩意兒沒啥用”，嫌麻煩；作業中把安全帽扔到一邊。因此，班組長必須把抓製度與抓教育有機地結合起來，把“一班三檢”中遇到的問題放到教育中去解決，隻有班組成員的防護意識提高了，才能主動地接受檢查，自覺地遵守規章。
4.持之以恒，常抓不懈
堅持“一班三檢”製，必須使實勁，有韌勁。部分班組成員認為“天天檢查，也沒查出什麼漏洞和隱患，隔三岔五檢查一下就行了”，因而使“一班三檢”時緊時鬆。在上級強調或出了事故時，便抓得緊一些；時間一久又鬆懈下來，使製度形同虛設。這種認識和做法是十分有害的。應當認識到，以前沒有檢查出漏洞和隱患，不等於以後不出漏洞和隱患。俗話說“天天洗臉，時時防火”，對事故這個禍害也必須天天時時加以防範，而堅持“一班三檢”製正是天天時時預防事故發生的有效措施。
“一班三檢”製的方法和手段
安全檢查是運用安全係統工程的原理對係統中影響安全的有關要素逐項進行檢查的一種方法。
1.安全檢查表的作用
安全檢查表是安全檢查的一種有效工具。安全檢查表是一個較為係統的安全問題的清單，它事先把檢查對象係統地加以剖析，查出不安全因素所在，然後確定檢查項目，並按係統順序編製成表。由於檢查表做到了係統化、完整化，所以不會漏掉任何可以導致危險的關鍵因素。同時，安全檢查表簡明易懂，容易掌握。因此，班組應針對不同的檢查對象，預先準備好相應的安全檢查表，可以保證在安全檢查時充分發現問題，不留任何隱患。
2.安全檢查表的編製
安全檢查表可以按生產係統、班組編寫，也可以按專題編寫。
在編製安全檢查表時，要做到依據準確，即讓檢查表在內容上和實際運用中均能達到科學、合理，並符合法律要求。檢查表內容必須符合檢查對象的實際情況，切忌生搬硬套，流於形式。
檢查表還要突出重點，即要把經常出現事故隱患、最容易發生事故的項目作為重點；主次分明，即對檢查項目按可能存在的危險程度，分為必檢項目、評價項目、一般檢查項目、經常檢查項目。做到先主後次，重點突出，要求具體。
為了便於使用，檢查表不宜太龐雜、繁瑣。一個編製完善的檢查表，既可以在檢查中使用，也可以對已發生的事故或出現的問題進行診斷，查清事故原因和責任者。
3.安全檢查表的填寫和內容
安全檢查表的填寫一般采用提問方式，即以“是”或“否”來回答。“是”表示符合要求，“否”表示存在問題，有待進一步改進。檢查表的內容要具體、細致，條理清楚，重點突出。表中應列舉需要查明的、所有可能導致傷亡事故的不安全狀態和行為，將其列為問題，並在每個提問後麵設改進措施欄。