愛來自生活，愛來自心田
幼教天地
作者：盧璐
小軒自十幾個月的時候就失聰了，與此同時，他的世界也發生了翻天覆地的變化。父母的離異，成人的疏遠，加上本身性格特別倔強，平時隻有奶奶全方麵地嗬護著他，對他來說，奶奶就是他的全部。經過整整一年的幼兒園生活，每天早晨都能大聲地跟我們問早問好，熟練地挑選心愛的玩具，對幼兒園的一日生活更是非常適應。可是，每一個孩子都會有缺點和不足，何況是帶著助聽器的小軒呢？由於他的性格很倔強，脾氣也不是特別好，在生活中，我們常常會發現一些問題。
一、主要生活行為實例
每天吃飯的時候，小軒端著飯碗走到我麵前說：老師，吃不下了……我知道他喜歡吃紅燒、糖醋一類的菜，對白米飯和蔬菜沒有興趣，可是我們不能因為他沒有興趣吃就允許他不吃。於是，我跟他說：軒軒，你乖乖把米飯和蔬菜吃掉，吃完以後盧老師給你貼一個五角星好不好？他聽到要貼五角星了，連忙開始點頭，然後端著飯碗又回到桌子邊上。過了十多分鍾，小劍急急忙忙地跑來說：盧老師，軒軒把飯菜全部都倒掉了。我走過去問他有沒有吃完，他衝著我笑了笑，說：吃完了。下午吃點心的時候，小軒表現得非常好，一口氣吃了好幾塊豆腐幹，而且豆腐幹是一下子全塞進嘴巴裏，可以用“狼吞虎咽”形容，而其他幼兒則拿在手裏一口一口地咬著吃。
這天早晨，我帶領幼兒練習遊戲“夾包跳”，將沙包夾在兩腿中間並腿往前跳，這個動作對其他幼兒沒什麼難度，可是對於小軒來說就不是那麼簡單了。隻見他小心翼翼地把沙包夾在兩腿中間，一邊走一邊跳到終點，跳的過程中沙包掉了好幾次。等到一輪遊戲結束的時候，我跟小軒說：軒軒，跳的時候兩腿不能分開噢，不然沙包會掉在地上的。聽完我的話，小軒點了點頭。可是在第二輪遊戲的時候，他還是沒有掌握遊戲要領和規則。
今天是我在看午睡，睡覺之前，我跟小軒說：軒軒，睡覺的時候要把眼睛閉起來，不可以大聲說話噢。他連連點頭，我幫他把助聽器取了下來並且坐在他旁邊。可是沒過多久，小軒就有點躺不住了，開始不停地翻身，時不時睜開眼睛朝我看看，當我看到他的時候，他又假裝開始睡覺。過了半個小時，小軒依舊沒有睡著，還坐在床上一邊揮著小手，一邊說著口齒不清的話語。好幾天的午睡他一點都沒有睡，當我們問他中午有沒有睡著的時候，他總是說自己睡著了。
二、指導策略
我們利用家訪時間跟小軒的奶奶進行溝通，小軒奶奶說，她平時會做一些濃油赤醬的菜給他吃，他還喜歡喝骨頭湯和所有麵食，而蔬菜基本不吃，因為小軒覺得那些菜沒有味道很難吃。其實，這樣一味滿足小軒的口味不是長久之計，因為幼兒園是集體生活，每個孩子必須適應各種各樣的口味，這樣才能更好地融入集體生活中，我們建議小軒的奶奶可以結合學校的菜單，在家適當做一些口味清淡的菜肴，讓小軒的口味慢慢轉變，嚐試接受學校裏的菜，隻要吃得全麵，小軒的身體自然就會長，體質也會好很多。