“噴壺，給你這個堵住你嘴巴。”
盧東發現，要堵住噴壺的嘴，美食是最有力的武器，噴壺在盧東熏陶下，儼然是成熟的美食家，一邊撮撮有聲，一邊誇讚這雞腿的火候，拿捏的實在是好，美中不足，是隔夜的。
第一節課，是曆史，老師頗有名，姓王，號稱百科全書，數理化英語語文，無所不通，講起來不疾不徐，通俗易懂，隻是為人呆板了些，不受領導待見。
講的是老子，看樣子王老夫子是老子的粉絲，還是骨灰級的，講的興起，開始吟誦道德經：
“。。。。。。道可道，非常道，名可名，非常名。。。。。。”
盧東這才發現自己有了很大不同，思路居然走在老師前麵，從沒學過的課文，居然可以流利的背出，而且對其中的意思，也能充分了解，甚至想象得到，老子在著說此文的時候，細膩的心理狀態。
自己的腦子無比通透，記憶力也出奇的好，按照這個而言，隻要自己稍微做些努力，考個大學也沒絲毫問題。
王老夫子喜歡隨機提問，看到盧東在那兒搖頭晃錠，呲牙咧嘴，對這個差生，還是十分不抱希望的，為了促進一下這熊孩子的積極性，順嘴說道：
“盧東，你能概括一下老子道德經的主題嗎？”
“大道至簡，天人合一。”
很幹脆的八個字，讓王老夫子震驚不已，雖然是從其他課外書上看來的，也說明這孩子對道德經還是很感興趣的，孺子可教啊。
“很好，非常好，你覺得老子是個怎樣的人呢？”老夫子接著問。
“應該是個對內功心法，煉丹養生有一定研究的術士吧。”
對這個答案，同學們都不以為然，課本上有明確介紹，老子，道家創始人，哲學家。
盧東隻是想當然的覺得，可這答案就讓王老夫子刮目相看了，他研究了一輩子道德經，研究一輩子老子，最終得到的結論也不過如此，這孩子，天縱奇才啊。
“同學們，我敢斷言，盧東同學，將來的成就不可限量啊，我希望盧東同學可以和我做朋友。”王老夫子從未有如此高度評價過一個人，同學們以為老師又犯書呆子氣了，無不暗暗恥笑。
“我同意。”盧東淡定如斯。
盧東眼角瞥到，心目中的女神，生平第一次，扭頭看了看這個曾為自己當炮灰的男孩。他們的目光第一次碰撞在一起，隻是沒有火花，甚至沒有蕩起一絲漣漪。
但，畢竟是良好的開始。
盧東發現，學習其實挺簡單的，至少要比炒菜簡單多了，甚至，現在炒菜的水平，也翻了好幾個跟頭，所謂大道，其實也包含了生活的各個方麵。