高校體質健康監測網絡平台構建
商界論壇
作者：亢瑾 王麗娜 王大川
摘要：高校體質健康測試工作通過網絡平台協調學校各個部門進行大學生體質測試，而大學生可以借助於該平台了解自身體質健康狀況，獲得體育健康知識，與教師積極交流。本文從四大模塊出發，論述了高校體質健康測試工作在網絡平台上運行的直觀性和高效率性。
關鍵詞：體質健康；網絡平台
1.前言
高校學生是國家科技、經濟發展的主要後備力量，他們的體質健康關係著他們是否能擔負起推動國家科技、經濟發展的眾人。目前，我國大學生體質連年下滑，肥胖和近視率上升迅速，而身體素質下降迅猛。體質下降是有多方麵的因素引起的，如|飲食、營養、睡眠、環境、生活方式等。大學生在進入大學之前，由於學業的壓力，無暇顧及體育鍛煉以及自身體質，沒有養成良好的體育生活習慣，對健康的體育生活以及自身體質毫無了解。進入大學後，隻有在體育課和課外體育鍛煉中才能進行體育健康知識的學習，每年高校的體質健康監測工作中，大學生的理解隻是配合學校進行測試，而自身體質是否達標以及如何體育鍛煉，大學生都不甚了解，一直處於被動。
隨著現代網絡信息技術的發展，高校教學與管理工作越來越多的借鑒網絡技術開展學校工作。通過網絡技術，高校工作節省了大量的人力、物力資本，效率大大提高，教師和學生通過網絡都可以直觀的了解自己當前需要解決的問題。高校體質健康監測網絡平台是一個包括體質健康測試時間安排、測試成績展示、健康評價、科學健身方法指導、師生交流的綜合測試與教學的網絡平台，它能為學生提供實時、非實時的體質健康測試成績查詢以及科學健身指導，更能根據自身情況與教師及時交流，製定科學合理的健身計劃。憑借該平台，教師可以適時安排各個年級各個學院的體質測試時間，並能了解學生體質健康變化趨勢，與學生互動，給學生提供科學的健身指導方法。
2.體質健康監測網絡平台設計
大學生體質健康測試是高校體育工作的一個必要工作環節，每年高校都要安排時間組織學生進行體質健康測試，為了保證上報數據的科學性和真實性，體質健康測試工作必須設計嚴謹，讓大學生以自己真實的、最好的實力進行測試，因此，從測試的組織、安排、進行到後續的數據上報每一個細節都很繁瑣，需要及時溝通學校各個部門。另外，當前國家的體質健康監測係統數據透明度不高，大學生在測試後並不了解自己的成績，不知道自己的體質處於何種標準，從主觀上容易造成測試的懈怠，影響數據的科學性，同時，被動的測試造成學生不良的體育生活方式以及體育價值觀，長此以往，隻能造成大學生體質越來越差。本研究設計的網絡平台采用SQLServer數據庫服務器和LDAP目錄服務器以及Web服務器，在河北聯合大學校園網內部運行，在通過校園網Internet進入該平台的用戶，都可以瀏覽該網絡平台的相關數字化信息。其中，學生可以通過學號認證查詢自己的測試數據以及分析結果，並能獲得相關資料，與教師進行互動等；而獲得授權的教師可以進行網絡平台的編輯和數據導入。