中小學校會計製度執行分析
財會研究
作者：馬紅
摘要：隨著國家相繼頒布各項與會計相關的規章製度，會計體製越來越健全，尤其是特別關注事業單位會計製度的執行。雖然中小學校是培養人才的搖籃，可是會計工作同樣重要。然而，中小學校在執行會計製度過程中依然存在諸多問題，導致學校會計工作未能有效開展。本文針對當前中小學校會計執行情況展開分析，分析執行過程中存在的問題，並提出促進會計製度執行的策略，從而確保中小學會計製度良好執行。
關鍵詞：中小學校 會計製度 執行分析
中小學校會計關乎到事業單位的財務工作，會計工作良好開展必須建立在健全的會計規章製度基礎之上。國家於2014年頒布的《中小學校會計製度》，並在全國範圍內實施，目的是確保中小學校能夠在健全的會計製度下開展會計工作。然而，會計製度的執行是社會關注的重點內容。本文針對當前中小學學校會計製度執行展開分析，皆力分析在執行過程中存在的問題，並提出解決問題的策略，從而提高中小學校會計質量。
一、山東中小學校會計製度執行分析
山東省中小學校在響應國家號召情況下，大力實施會計製度，從而確保在健全的快節奏製度下做好學校會計工作。通過對200家山東省中小學學校調查分析，共對200所學校的300名財務工作人員學曆和財務工作經驗得知，在300名財務工作人員中，其中有100名財務人員未持有會計從業資格證，75名具有大學本科學曆，100名具有大專學曆，由於近幾年來，教育係統招聘的專業會計人員幾乎為零，大多財會人員是從教師崗位轉入會計崗位，隻有30名會計人員財務工作經驗超過5年，其餘財務人員的工作年限在1～3年。由此可以看出，山東省中小學校會計人員綜合實力稍低，對於中小學校會計製度提出的要求並非都能夠有效執行，所以，必須要通過對山東省中小學校會計製度執行分析後的結果進行研究，提出促進中小學校會計製度執行的措施。
二、山東省中小學校會計製度執行存在的問題
（一）學校會計人員素質偏低
通過對山東省中小學校財務工作進行調查分析得知，學校的會計人員素質偏低，擁有本科學曆文憑的人員僅占全體財務工作人員的四分之一，而且相當一部分財務人員的專業技能欠缺。在中小學校會計製度的頒布下，很多財務人員並非都能夠理解製度的內容，導致中小學校會計製度不知如何有效開展，所以，會計製度執行力不足。
（二）中小學校會計內容單一
由於山東省中小學校的會計內容比較單一，導致中小學校會計製度在執行過程中存在一些問題。但是，在結構和內容上比較簡單，學校缺乏對會計工作的認知，導致才財務人員缺乏對工作的認同，財務人員簡單的認知隻是做好工作就可以，並未認為會計製度的重要性。在單一的會計內容上，財務人員缺乏對財務工作的探知，未能花費更多精力用在如何做好財務工作，缺少進取心。