學期放假前，班主任組織的同學們去獅山公園玩，大一時餘然跟同學去過一次，覺得不怎麼樣，哪裏就像回到村裏的山上。大二來的這次，同學們各自去玩了，餘然跟班主任梁老師和幾個同學一起，來到第一個湖的攔壩邊，他們走過了壩上的石頭，過去後有一個人陪著餘然一起走，他跟餘然講了公園要怎麼發展，資金怎麼缺，問餘然有什麼意見。
餘然應：“這個公園就是樹多，鬆樹那裏都有，沒有什麼特色，良鳳江哪邊比這強多了。公園還有許多竹子，可以打造以竹子為主題的公園。”“怎麼樣打造？”“引各種各樣的竹子入園，邀請林科係的學生、機構入園研究。”“沒地方種。”“把山上的雜木清掉，留大棵樹，雜樹的不雜樹的都要留。長好多年的，碗口這麼大的，都要移開，開辟幾塊地來種竹。”“沒錢，沒人工。”“向上級申請。”“公園原來有座廟，後來破舊，文革時就拆了，現在想重建。”餘然應：“迷信的東西不要建了。”我們走到哪廟地方，有對聯：青鬆有古韻，竹彩添新意。橫批是寧靜鍾聲。梁老師說：“這是秀才寫的，要留下來。”那裏還掛一口鍾在一棵老樹上，對聯就貼在兩棵樹幹，餘然上去敲了一下鍾。
當走到沼澤地邊，餘然講：“沒錢就種水杉，這片地這麼好，種一些名貴木材品種。”“水杉不容易種，不會種。”餘然回他：“附近就是林場，近大學林學院，可以去申請林學院的教授跟你們一起研究。”“我們沒錢”那人說，“申請。”餘然回他，“你能幫忙嗎？”那人又問，“公園人去申請，我是學校的學生。”餘然順著回答。梁老師走開了好一會，餘然沒有注意到，她回頭看看不見他人。餘然想走開，進到一段路，又咳起來了，下意識覺得壞了，入了別人的套了。
餘然推同學走說：“把梁老師找來。”這幾位同學都定住了，軟軟的走不正常邁不動步。餘然前麵走來幾位同學工，餘然大聲喊：“別過來，找梁老師來！”那幾個同學一溜跑了，這幾位同學仍軟在哪裏，這時，一位穿綠色大衣的人出來，講：“我和梁老師是親戚，你簽了那份協議，得到二萬美圓訂金，公園現在很困難，美國那邊彙到學校賬上了，你的名字。美國人當扶養費給你母親的。”“我不知道這件事，誰申請找誰要去。”餘然吃力的回答，餘然轉身走了，無力的移動著身體。
那個穿綠衣的人擋住她的去路，餘然抬頭望天，日頭正猛，轉左看到老師和同學幾個人在山腰上、樹邊。餘然朝他喊：“梁老師你就這樣把我賣了，我被賣了。我不同意你們那樣用錢，全數退回去。”用力喊了幾次，餘然眼一黑便要倒下，有人扶住了她。當餘然醒來時，太陽已經到下午時，她坐在路邊的草地上，看幾個同學放風箏。